A. | 若甲中a和b分別代表細(xì)菌和藍(lán)藻,則c可能代表放細(xì)菌,d可能代表原核生物 | |
B. | 若乙中三個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是a | |
C. | 若丙中三個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c都多 | |
D. | 若丁中b代表可遺傳的變異,則a可表示基因重組. |
分析 1、原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體和放線菌,其中藍(lán)藻又包括藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等,細(xì)菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等.
2、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
3、生態(tài)系統(tǒng)是有生物群落和它所生存的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的,而群落又是由該環(huán)境中所有的種群構(gòu)成的.
解答 解:A、原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等,其中放線菌和細(xì)菌是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、a的生存空間完全在c中,b的生存空間只有一部分在c中,因此,當(dāng)環(huán)境改變時(shí),a最容易滅絕,B正確;
C、若丙中三個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則根據(jù)邊緣效應(yīng)可知b處物種數(shù)量比a、c都多,C正確;
D、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物與真核生物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生態(tài)系統(tǒng)、生物變異等,要求考生識(shí)記原核生物的種類;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),了解邊緣效應(yīng)的含義;識(shí)記生物變異的類型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液--灰綠色 | |
B. | 觀察核酸在細(xì)胞中的分布--吡羅紅和健那綠--細(xì)胞核紅色、細(xì)胞質(zhì)綠色 | |
C. | 鑒定蛋白質(zhì)--雙縮脲試劑--紫色 | |
D. | 鑒定脂肪--蘇丹IV--橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化 | |
B. | 條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化 | |
C. | 用酵母菌釀酒的過程中,酒精濃度隨時(shí)間的變化 | |
D. | 理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分之一
B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C.脂肪是細(xì)胞膜的組成成分之一
D.肥胖是一種現(xiàn)代病,故膳食中脂肪攝入越少越好
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