綠藻和草履蟲在光下共同生長在一個溶液中，已知草履蟲每周消耗0.2mol葡萄糖，綠藻每周消耗0.22mol葡萄糖，溶液中綠藻每周產生葡萄糖總量為0.45mol．那么，該溶液中，每周凈產氧氣是（　�。�
A、0.18mol
B、0.03mol
C、2.70mol
D、0.42mol
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：本題是對有氧呼吸和光合作用關系的考查，細胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有機物的積累是光合作用生成的葡萄糖減去呼吸作用消耗的葡萄糖．
解答： 解：由題意知，綠藻每周產生葡萄糖總量為0.45mol，草履蟲和藻類消耗的葡萄糖為0.2+0.22=0.42mol，有機物的積累量為0.45-0.42=0.03mol，藻類積累0.03mol葡萄糖，光合作用過程釋放的氧氣量是0.03×6=0.18mol．
故選：A．
點評：本題的知識點是光合作用過程與呼吸作用過程的關系，對光合作用與呼吸作用物質變化關系的理解是解題的關鍵，解題時要注意對題干的解讀，草履蟲是異養(yǎng)生物，需要的營養(yǎng)物質來自藻類的光合作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（　　）
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖的說法不正確的是（　�。�
①該圖表示DNA復制過程
②該過程一定需要逆轉錄酶
③圖中共有5種堿基
④共有6種核苷酸
⑤該過程一定遵循堿基互補配對原則 
⑥圖中所有A均代表同一種核苷酸．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②⑥D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人類社會永恒的主題，如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是圖中的
 
．
（2）激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌，該調節(jié)方式稱為
 
．
（3）圖中的激素①是由
 
細胞分泌的．
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA的基本單位種類由下列哪項決定（　�。�
A、磷酸B、脫氧核糖
C、堿基D、元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于用高倍物鏡觀察葉綠體的實驗，正確的是（　　）
A、因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、活細胞中，細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的
C、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
D、換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（　　）
A、受精作用
B、胰島B細胞分泌胰島素
C、植物體細胞雜交
D、甘油、脂肪酸進入小腸上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新華社2005年3月報道，廣東省質量技術監(jiān)督局從亨氏美味源（廣州）食品有限公司（簡稱亨氏美味源）生產的272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗出蘇丹紅一號成分．“蘇丹紅一號”型色素是一種人造化學制劑，全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產．這種色素常用于工業(yè)方面，比如溶解劑、機油、蠟和鞋油等產品的染色．科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，“蘇丹紅一號”會導致鼠類患癌，它在人類肝細胞中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性．據(jù)此，回答下列問題：
（1）“蘇丹紅一號”致癌屬于
 
致癌因子，它可使正常人細胞中
 
基因從抑制狀態(tài)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)．
（2）下列關于癌細胞增殖的敘述正確的是
 

A．它進行減數(shù)分裂方式增殖             B．所有細胞中都可見到染色體
C．所有細胞都能合成蛋白質             D．所有細胞中DNA含量相同
（3）“蘇丹紅一號”能使肝臟致癌，肝炎病毒感染久治不愈，也會使病毒DNA整合到肝細胞中，引發(fā)肝癌．從變異來源看，二者的主要區(qū)別在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）根據(jù)以下實驗內容回答問題：
①生物組織中還原糖的鑒定      ④觀察植物細胞的質壁分離和復原
②生物組織中脂肪的鑒定        ⑤葉綠體中色素的提取和分離
③生物組織中蛋白質的鑒定      ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（a）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是
 
（序號），實驗中需要水浴加熱的有
 
（序號）．
（b）在上述實驗中，常用到酒精的實驗有②⑤，其中酒精
所起的作用分別是
 
、
 
．
（2）某同學分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結果如圖1所示，根據(jù)實驗結果可知，濾紙條上色素帶顏色從下到上依次是
 
，
 
組濾紙條是嫩黃葉的．
（3）某同學想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和無氧條件下都能生存），于是進行了如下實驗，實驗裝置如圖2：

如果兩個裝置中都有CO2的產生，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．為觀察微量的CO2的產生，還可以使用
 
溶液．

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