【題目】下列關于神經(jīng)細胞的敘述，正確的是（ ）
A.神經(jīng)細胞一般含有多個細胞核
B.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎
C.當神經(jīng)某處受到刺激時會使鉀通道開放引起膜去極化
D.鈉離子通過鈉通道的轉運不消耗ATP

【答案】D
【解析】解：A、神經(jīng)細胞一般含有一個細胞核，A錯誤； B、神經(jīng)元細胞膜內(nèi)鉀離子的外流是形成靜息電位的基礎，B錯誤；
C、神經(jīng)某處受到刺激時會使鈉離子通道開放引起膜去極化，C錯誤；
D、鈉離子過鈉通道的轉運屬于協(xié)助擴散，不消耗ATP，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,相關敘述錯誤的是(　 　)

A. ①是中心體,與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關

B. ②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所

C. ③是葉綠體,是植物葉肉細胞進行光合作用的場所

D. ④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工的“車間”和脂質(zhì)的合成場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如表，請回答：

NAA濃度
（gL﹣1）

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時間

第2天

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

第3天

﹣

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
（1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
（2）據(jù)表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為 gL﹣1 ．
（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結果繪制如圖，據(jù)圖得知：
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)铰殉�，再進入卵母細胞．卵黃原蛋白進入卵母細胞的方式是（ ）
A.擴散
B.易化擴散
C.主動轉運
D.胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關，抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV，從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術有________________。

（2）將經(jīng)融合處理后的細胞轉到HAT接著基上培養(yǎng)的目的是 ，該細胞 （填“能”、“不能”）產(chǎn)生專一性抗體，所產(chǎn)生的抗體 （填“一定”、“不一定”）能抗HPV。

（3）對于抗體檢測呈______性的雜交瘤細胞克隆應進行克隆化培養(yǎng)，克隆化培養(yǎng)的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細胞到3～10個/mL，每孔加入細胞稀釋液______mL（填“0．1”、“1”或“10”），使每個孔內(nèi)不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的。

（4）科學家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體技術外，請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）過程①為________。過程①和②得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_____________。

（2）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結構是否相同？_____為什么？______________。

（3）在基因表達載體中，啟動子的作用是_____________識別和結合的部位，驅動V1基因的___________。

（4）質(zhì)粒上的標記基因的作用是 。

（5）過程④要用到的主要酶是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降。科學家設計了以下流程，利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識，結合圖中相關信息，回答以下問題：

（1）上圖中進行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過程中利用的生物工程技術手段有動物細胞培養(yǎng)技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、轉基因技術和 等。

（2）ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞，具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構建含有干擾素基因的 ，該結構除了復制原點外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜是細胞的重要結構．關于細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）
A.細胞膜是一種選擇透過性膜
B.CO2通過細胞膜需要消耗ATP
C.葡萄糖借助膜蛋白可通過細胞膜
D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液。如圖所示，請回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象是：甲_____________________；乙__________________。

（2）該實驗證明了酶的____________作用，酶之所以具有這樣的作用是因為___________。

（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？________________。

（4）幾位同學在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是（_______）

①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

（5）與無機催化劑相比，酶具有的特性是：_________；_________；______。

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