【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的遺傳因子組成是( )
A.YYRr×YyRr B.YYRR×YYRr
C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
①各類生物
②非生物的物質(zhì)和能量
③食物鏈和食物網(wǎng)
④物質(zhì)循環(huán)
⑤能量流動(dòng)
⑥信息傳遞
A. ①② B. ③④⑤⑥ C. ①②③ D. ①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)
A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)禽流感病毒的敘述,正確的是
A. 具有簡(jiǎn)單的生物膜系統(tǒng) B. 屬于最微小的生命系統(tǒng)層次
C. 含有的五碳糖與噬菌體的相同 D. 含有以碳鏈為骨架的生物大分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】社會(huì)進(jìn)化論認(rèn)為人類社會(huì)和自然界一樣遵循著“物競(jìng)天擇”“適者生存”的規(guī)律。這種學(xué)說曾經(jīng)風(fēng)靡中國思想文化界,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,是因?yàn)樗?/span>
A. 與近代中國的時(shí)代精神較為契合 B. 科學(xué)地闡釋了人類歷史發(fā)展規(guī)律
C. 為解決中國社會(huì)問題指明了道路 D. 準(zhǔn)確揭示了社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】通過人工改造能使某種DNA病毒失去自我繁殖能力,但其DNA還能成功整合到宿主細(xì)胞染色體上,從而達(dá)到使用病毒做載體治療某些疾病的目的,下圖表示用這種病毒做載體治療白血病的過程。請(qǐng)分析回答:
(1)治療過程用到的生物技術(shù)有________和________。
(2)人工改造這種病毒載體時(shí),通常要加裝標(biāo)記基因,該過程用到的酶是________________。標(biāo)記基因的作用是_________________.滅活的病毒在細(xì)胞工程中一般用于________。
(3)細(xì)胞培養(yǎng)過程中,細(xì)胞表面相互接觸時(shí)會(huì)停止分裂,此時(shí)需要重新用酶處理,分瓶繼續(xù)培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)過程叫做________.
(4)該圖所示基因治療的方式叫做________,這種治療方法________(能、不能)解決后代遺傳問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】需氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是( )
A.第一階段、丙酮酸 B.第二階段、二氧化碳
C.第三階段、水 D.第三階段、葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ,地球上最大的該層次是 。
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是 ,一個(gè)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。
(3)一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 。
(4)所有的螳螂組成 ;所有的生物組成 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如下圖所示。
(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定 的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是 。經(jīng)②③過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體,成為膜蛋白或 。
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的 調(diào)節(jié)。
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在 的指導(dǎo)下合成。蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的 TM23復(fù)合物的協(xié)作,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的 。
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過 (結(jié)構(gòu)),這一過程具有 性。
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ,這時(shí)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。
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