下列元素中，哪個是生物體內(nèi)微量元素（　�。�
A、FeB、CaC、MgD、S
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：根據(jù)細胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
解答： 解：A、Fe屬于微量元素，A正確；
B、Ca屬于大量元素，B錯誤；
C、Mg屬于大量元素，C錯誤；
D、S屬于大量元素，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了組成細胞的化學(xué)元素，試題較簡單，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)正確熟記各元素的分類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是（　�。�
A、核酸是遺傳信息的載體
B、核酸是生物大分子
C、不同生物所具有的核酸相同
D、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進入分子水平，并且對生物大分子的研究已經(jīng)相當(dāng)深入，但是這些大分子并沒有生命．生命和細胞難解難分，請回答下列相關(guān)的問題：
（1）生物大分子是指
 
、
 
等有機物．
（2）地球上瑰麗的生命畫卷是富有層次的生命系統(tǒng)：
①哪一個層次是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次？
 
．
②下面所說的幾種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)于哪個層次？
一個大腸桿菌…
 
，一個池塘中的全部鯽魚…
 
，一個池塘…
 
，南昌二中校園的所有生物…
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比，請據(jù)表回答問題：
巖石
圈的
成分
（%）		氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫碳所有
其他成分
＜0.1
47287.94.53.52.52.52.20.460.220.19
人體
的成
分
（%）		氫氧碳氮鈣磷氯鋅硫鈉鎂所有
其他
成分
＜0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
（1）組成人體的化學(xué)元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明
 
．
（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠．如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起不到總原子數(shù)的1%，而在生物體中則占總原子數(shù)的74%左右，這個事實 說明
 
．
（3）人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在，成年人缺少時會患
 
癥．鈣在血液中主要以
 
形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（4）鐵在人體中是構(gòu)成
 
的成分．
（5）構(gòu)成人體的化學(xué)元素中，O、C、H含量最多的原因是：
①
 
；②
 
．
N含量也較多的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段．
（3）圖2乙細胞處于
 
分裂的
 
期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞圖象，若要用高倍鏡觀察區(qū)域3的細胞，裝片應(yīng)向哪個方向移動？如圖2為高倍鏡下觀察到的黑藻葉肉細胞胞質(zhì)環(huán)流的圖象，圖中所指示的葉綠體實際所處的位置是什么？細胞質(zhì)實際是順時針還是逆時針方向流動？（　�。�
A、左、左下、逆
B、左、左下、順
C、右、左下、逆
D、右、右下、順

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各種酶與其作用部位不相匹配的是（　　）
A、解旋酶--磷酸二酯鍵
B、肽酶--肽鍵
C、ATP水解酶--高能磷酸鍵
D、限制酶--氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學(xué)說和以自然選擇學(xué)說為中心的生物進化理論分別是由（　�。┨岢鰜淼�？
A、孟德爾和達爾文
B、施萊登、施旺和達爾文
C、沃森和克里克
D、施萊登、施旺和孟德爾

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