【題目】在植物細(xì)胞中，下列過程需要酶參與的是 ( )

A. O2進(jìn)出細(xì)胞 B. 光合作用中CO2的固定

C. 細(xì)胞吸水 D. 葉綠素吸收光能

【答案】B

【解析】生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，O2進(jìn)出細(xì)胞是氧氣的運(yùn)輸過程，不是化學(xué)反應(yīng)，不需要酶參與，A錯誤；光合作用中CO2的固定是化學(xué)反應(yīng)，需要酶的參與，B正確；細(xì)胞吸水是水分的運(yùn)輸過程，不是化學(xué)反應(yīng)，不需要酶參與，C錯誤；葉綠素吸收光能需要的是色素，不是化學(xué)反應(yīng)，不需要酶參與，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同
B.圖中如果再提高CO2濃度，則b點(diǎn)一定上移
C.圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大
D.圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌呼吸作用的類型及其特點(diǎn)，某學(xué)生設(shè)置了如下左圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中NaOH溶液的作用是______________________________。實(shí)驗(yàn)剛開始時裝置內(nèi)氧氣充足，刻度管內(nèi)的液滴將____________，若將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將_____________。

(2)一段時間后，由于裝置中的氧氣不斷消耗，酵母菌開始進(jìn)行無氧呼吸，若此時將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將_____________。

(3)右上圖表示酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。當(dāng)氧濃度達(dá)到____時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱；當(dāng)氧濃度為e時無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的___倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人的體細(xì)胞相比，細(xì)菌不具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體 B. 細(xì)胞膜 C. 遺傳物質(zhì) D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是 ( )

A. 丙酮酸 B. 乳酸 C. 二氧化碳 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將離體的植物細(xì)胞培養(yǎng)成一株完整的植株，利用的原理是

A. 植物細(xì)胞的全能性

B. 植物細(xì)胞能夠進(jìn)行再分化

C. 離體的植物細(xì)胞具有分裂再生能力

D. 離體的植物細(xì)胞具有基因選擇性表達(dá)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
B.甲圖所示的是翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
C.乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板
D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對，且堿基互補(bǔ)配對方式存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸

B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量

C. Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的

D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡觀察切片標(biāo)本時，當(dāng)看到物像后發(fā)現(xiàn)視野較暗，他可進(jìn)行的操作是

A. 轉(zhuǎn)換反光鏡，將凹面鏡換成平面鏡 B. 轉(zhuǎn)動通光孔，將小光圈換成大光圈

C. 轉(zhuǎn)動遮光器，將小光圈換成大光圈 D. 換高倍目鏡為低倍目鏡

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同步練習(xí)冊答案