【題目】甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

C甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

D丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉肉細(xì)胞中,下列生理過(guò)程不能發(fā)生在生物膜上的是(

A.ATP的合成和水解過(guò)程

B.氧氣的產(chǎn)生和消耗過(guò)程

C.二氧化碳的固定和生成過(guò)程

D.【H】的產(chǎn)生和消耗過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 理論上,b中不應(yīng)具有放射性

B. b中放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若b中有放射性,說(shuō)明①過(guò)程培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型流感是由H1N1病毒引起的。下列人體免疫細(xì)胞不能識(shí)別該類病毒的是( )

A. B細(xì)胞 B. 吞噬細(xì)胞

C. T細(xì)胞 D. 效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是 ( )

A. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B. 變異決定生物進(jìn)化的方向

C. 新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離

D. 突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察某生物體細(xì)胞制作的臨時(shí)裝片結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 細(xì)胞甲中染色體組數(shù)目最多,便于觀察染色體形態(tài)

B. DNA復(fù)制并導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C. 交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

D. 細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有(
①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 ②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
A.②④
B.①④
C.②③
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽位于分泌蛋白的氨基端,一般由15~30個(gè)氨基酸組成。圖一為信號(hào)肽序列合成后,被信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)所識(shí)別,蛋白質(zhì)合成暫;驕p緩。SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,蛋白質(zhì)合成重新開(kāi)始。在信號(hào)肽的引導(dǎo)下,新合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。圖二為圖l的部分放大示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1) 觀察圖一,信號(hào)肽的作用是______________________,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)肽,其原因是______________________________。

(2) 圖一中核糖體受體是一種多肽轉(zhuǎn)運(yùn)裝置,當(dāng)核糖體受體和核糖體接觸后,在膜上聚集而形成孔道,則孔道的作用是__________________________________。

(3) 在病毒侵染等多種因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中錯(cuò)誤折疊或未折疊的蛋白質(zhì)一般不會(huì)被運(yùn)輸?shù)?/span>________進(jìn)一步修飾加工,而會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

(4) 若圖二中α鏈的鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占26%、30%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(5) 若控制圖二中蛋白質(zhì)合成的基因含有如下堿基:GTTGCTGAGCAGGATGCT,變異后堿基為:GTTGCTGAGTAGGATGCT,該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的________。

(6) 科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實(shí)驗(yàn)。若以…ACACACACAC…為mRNA,則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體;若以…CAACAACAACAA…為mRNA,則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測(cè)組氨酸的密碼子是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素。下列誘因中,屬于生物因素的是

A. 病毒感染 B. 紫外線照射

C. 秋水仙素處理 D. 攝入亞硝酸鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案