下列各項(xiàng)依次采用哪種方法最適宜( )

①鑒別一只羊是純合體還是雜合體

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純度

④檢驗(yàn)雜種基因型的方法

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

C．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為一個(gè)家庭中某遺傳病的遺傳系譜圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該病為常染色體隱性遺傳病B．Ⅰ1一定攜帶該致病基因
C．Ⅲ1一定不會(huì)患該病D．Ⅲ3攜帶該致病基因的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，Ⅱ8和Ⅱ9為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）控制白化病的是常染色體上的隱性基因．
（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則Ⅰ3個(gè)體的基因型為Aa．
（3）Ⅱ9是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子有病的概率為$\frac{1}{4}$．
（5）如果Ⅱ6和Ⅱ9結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$，若他們所生的第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是 （ ）

A．玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體

B．減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合，所有非等位基因之間也隨之自由組合

C．人的初級(jí)精母細(xì)胞中有46條染色單體，精子中有23條染色體

D．四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過(guò)眼色就可直接判斷果蠅性別( )

A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）正常情況下，靜息電位大小主要決定于細(xì)胞內(nèi)外 濃度差，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時(shí)，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 ，因此，受刺激時(shí)，就可能導(dǎo)致 不足以引起動(dòng)作電位值偏小的情況發(fā)生。

（2）在缺氧處理25min時(shí)，給予細(xì)胞35pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激 （能/不能）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是 。

（3）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在 合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò) 方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮的時(shí)間長(zhǎng)短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用

C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時(shí)間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

B．草原群落有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化成荒地時(shí)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度隨之降低

D．雪松種子常落在母株附近而形成集群，這種分布屬于種群空間特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D．圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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