20．近期一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細(xì)菌“NDM-1”在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述正確的是（　�。�
A．“NDM-1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
B．“NDM-1”的核糖體分布在細(xì)胞溶膠中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C．“NDM-1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制
D．“NDM-1”與酵母菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞核小

分析 “NDM-1”是原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、“NDM-1”是原核生物，其細(xì)胞中不含染色體，A錯(cuò)誤；
B、“NDM-1”是原核生物，其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；
C、“NDM-1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制，C正確；
D、“NDM-1”是原核生物，而酵母菌是真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無核膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確“NDM-1”是原核生物，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B．提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C．用蘇丹III染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
D．判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇重鉻酸鉀，也可選擇溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A.非等位基因之間是自由組合的，不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體   ③高爾基體   ④核糖體   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑥中心體
（1）上述所有的細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)        （2）含有單層膜的細(xì)胞器只有③⑤
（3）含有DNA的細(xì)胞器①②④（4）能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器②⑥
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（2）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白質(zhì)降低，會使甲圖中[③]（填序號）部分液體增多．
（2）突觸由乙圖中的③④⑤（填序號）構(gòu)成；如果甲圖中④表示的是骨骼肌細(xì)胞，則進(jìn)食半小時(shí)，A處血糖濃度比B處高，原因是將血糖合成為肌糖原．如果甲圖中④表示的是胰島B細(xì)胞，則進(jìn)食半小時(shí)，則A處胰島素濃度比B處低，當(dāng)血液中的胰島素的含量過高時(shí)，會抑制下丘腦和④的分泌活動，該調(diào)節(jié)作用稱負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）Ach是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach與Ach受體結(jié)合，肌肉收縮．完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物能阻止Ach分解，則會導(dǎo)致肌肉持續(xù)興奮（僵持）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（　�。�
A．同源染色體的聯(lián)會和分離B．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中D．O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母．
（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用稀釋涂布平板（平板劃線）法接種于固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落．
（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．從存活的酵母菌中提取DNA，經(jīng)大量擴(kuò)增獲得目的基因．
（3）在基因工程的操作中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前首先需用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，形成可粘合的末端，然后依靠DNA連接酶將兩側(cè)的脫氧核糖與磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來．若該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成酶能力的釀酒酵母作為受體菌．
（4）將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對酒精的耐受能力強(qiáng)（合理即可），即說明所需菌株培育成功．
（5）一個(gè)釀酒酵母在培養(yǎng)基上形成的菌落在生態(tài)學(xué)上可以稱為一個(gè)種群．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物．經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（　　）
A．葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞B．葡萄糖+線粒體
C．丙酮酸+葉綠體D．丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B．圖中B點(diǎn)時(shí)遮光石斛葉肉細(xì)胞中短時(shí)間內(nèi)C5含量下降，C3含量則上升
C．在無光條件下春石斛的干重減少得更快，因?yàn)榇菏粑饔脧?qiáng)于美花石斛
D．相同光照下春石斛CO2吸收速率高于美花石斛，故春石斛總光合色素含量高

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