對(duì)下列示意圖的相關(guān)描述,正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該細(xì)胞失水過(guò)程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度
B.對(duì)應(yīng)圖乙(b)所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中的Na+
C.圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高,變化后的曲線最可能是3
D.圖丁中的①是mRNA,該過(guò)程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu)
A
【解析】
試題分析:甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該細(xì)胞在失水過(guò)程中,細(xì)胞外液①的濃度高于細(xì)胞液②的濃度,A項(xiàng)正確;圖乙中的(b),有糖蛋白的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè),表示的物質(zhì)借助載體蛋白的協(xié)助、由ATP提供能量、由細(xì)胞外低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)高濃度一側(cè),該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸,圖乙中的(a)圖顯示,細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi),與乙圖中的(b)不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖丙中 1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,如果反應(yīng)溫度略微升高,相關(guān)酶的活性減弱,其酶促反應(yīng)速率應(yīng)低于最適溫度,即變化后的曲線最可能是4,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖丁中的①是mRNA,其鏈上連接著四個(gè)核糖體,表示四個(gè)核糖體以同一分子的mRNA為模板,進(jìn)行翻譯過(guò)程,最終形成的肽鏈②③④⑤具有相同的結(jié)構(gòu),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、影響酶催化作用的因素、基因表達(dá)的翻譯過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從相關(guān)圖像中提取有效信息,通過(guò)比較、分析與綜合,對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中都有氣體的產(chǎn)生和消耗,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
I、光合作用______階段產(chǎn)生_____(填氣體名稱),需氧呼吸_______階段產(chǎn)生______(填氣體名稱)。
II、為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體的產(chǎn)生和消耗,請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。
[實(shí)驗(yàn)材料與用具]:煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2 在水中的溶解量及無(wú)氧呼吸忽略不計(jì))。
[實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析]:
(1)剪取兩小塊相同的煙草葉片,分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3洗溶液的兩支試管中。此時(shí),葉片均浮在液面上。
(2)用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后,敞開(kāi)試管口,可觀察到葉片均下沉到試管底部。
(3)將這兩支試管放在日光燈下 ,照光一段時(shí)間。預(yù)測(cè)結(jié)果:__________。原因分析:______。
(4)再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間。預(yù)測(cè)結(jié)果:__________。原因分析:_________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都可以為生命活動(dòng)提供能量,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.淀粉和纖維素是由葡萄糖形成的兩大多糖,可作為植物體的貯能物質(zhì)
B.相同質(zhì)量的油脂和糖類氧化分解時(shí)釋放的能量相同
C.生物體內(nèi)最主要的能源物質(zhì)是糖類
D.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)觀賞植物藏報(bào)春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉。在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開(kāi)紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花。試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說(shuō)明________________________,溫度對(duì)藏報(bào)春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了____ ____。
(2)現(xiàn)有一株開(kāi)白花的藏報(bào)春,如何判斷它的基因型?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報(bào)春,選取開(kāi)白花的植株作親本甲。
②在花蕾期,去除待鑒定的白花藏報(bào)春(親本乙)的雄蕊,并套紙袋。
③待親本乙的雌蕊成熟后,__________________,并套袋。
④收取親本乙所結(jié)的種子,并在________溫度下種植,觀察__________________________。
⑤結(jié)果預(yù)期:若雜交后代都開(kāi)白花,則鑒定藏報(bào)春的基因型為_(kāi)_______;若雜交后代________,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報(bào)春的基因型為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某醫(yī)院對(duì)新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實(shí)驗(yàn),結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變
B.即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌
C.新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性
D.新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述正確的是( )
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | ||
a時(shí)期 | b時(shí)期 | 合計(jì) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物種2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物種3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸,促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,可使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程,因其細(xì)胞周期最短
D.a(chǎn)時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)
B.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也能抑制下一神經(jīng)元
D.興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在反射弧中傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散
B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_________________________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)____________(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中____________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)______________________過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中_______________________部位受損,會(huì)使人患糖尿病。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向的原因是______________________________。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______________。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的 物質(zhì)有關(guān)。
(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌 ,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
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