19.如圖中,兩條虛線之間的部分寶石生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍.y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值增大的同時(shí)x值也增大
B.在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)會(huì)發(fā)生波動(dòng)
C.在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量有關(guān)
D.TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

分析 據(jù)圖分析,y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo),偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng).x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間:x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱;反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng).

解答 解:A、y的大小反映了抵抗力穩(wěn)定性大小,x表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力高低,對(duì)于同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,Y越大,受到的干擾就越大,則恢復(fù)到原來狀態(tài)所需要的時(shí)間就越長(zhǎng),A正確;
B、在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),B正確;
C、x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),則Y值小,恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,x越大,C正確;
D、TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度,該值越小,則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為素材,考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家在利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需元素,其配方如下,其中植物根吸收最少的離子是(培養(yǎng)液濃度mmol•L-1)(  )
離 子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度110.251210.251
A.SO42-B.Ca2+C.Zn2+D.K+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.改變橫坐標(biāo)的含義,下圖中曲線的走勢(shì)變化最大的是( 。
A.①將“溫度”改為“pH”B.②將“溫度”改為“O2濃度”
C.③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”D.④將“光照強(qiáng)度”改為“CO2的含量”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.甘油能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D.選用雞的紅細(xì)胞作材料制備細(xì)胞膜,可得到較純凈的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.為了探究單側(cè)光胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移還是將生長(zhǎng)素分解,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊酯塊一段時(shí)間后放置到圖2上去掉尖端的胚芽鞘上).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度
B.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)
C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了
D.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān),若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞排出K+B.小腸上皮細(xì)胞吸收水
C.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸,但血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸.產(chǎn)生此結(jié)果的原因是( 。
A.組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸
B.mRNA起始密碼所在位置的堿基在翻譯前發(fā)生了替換
C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾
D.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該病是由 (填“隱性”/“顯性”)基因控制的.

(2)Ⅱ5的基因型是 ;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?

(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)小孩,該小孩患病的可能性是

(4)從根本上說,人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在唾液淀粉酶催化淀粉分解實(shí)驗(yàn)中,將唾液稀釋10倍,與用唾液原液(沒稀釋)實(shí)驗(yàn)效果基本相同,這表明酶具有( )

A.專一性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.高效性

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同步練習(xí)冊(cè)答案