10．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交必須先制備原生質(zhì)體
B．科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株
C．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進(jìn)行高溫高壓滅菌處理

分析 1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)．
2、過(guò)程分析：
（1）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等．化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑．
（2）細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成．
（3）植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株，而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束．
（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁，所以植物體細(xì)胞雜交必須先用酶解法去壁制備原生質(zhì)體，A正確；
B、“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育需要采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，運(yùn)用細(xì)胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；
C、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合所用的方法有物理法和化學(xué)法，物理法包括離心、振動(dòng)、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇，C正確；
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織是活體，不能進(jìn)行滅菌處理，只能進(jìn)行消毒處理，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）． 請(qǐng)回答：
（1）獲得丙的過(guò)程中，運(yùn)用了誘變育種和單倍體育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為抗性非糯性的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是$\frac{3}{16}$．
（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子．若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為非抗糯性的個(gè)體，則被鑒定個(gè)體為純合子；反之則為雜合子．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲(chóng)性．通常從其它物種獲得抗蟲(chóng)基因，將其和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．煙草是雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代．這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如圖所示（注：精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處，完成受精）．
（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種，它們互為等位基因，這是基因突變的結(jié)果．
（2）由圖可見(jiàn)，如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．據(jù)此推斷在自然條件下，煙草不存在S基因的純合個(gè)體．
（3）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植（正反交概率相等），全部子代的基因型種類和比例為：S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，這導(dǎo)致雌蕊和花粉管細(xì)胞中所含的表達(dá)mRNA和蛋白質(zhì)有所不同．傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長(zhǎng)的直接原因是缺少核糖體，無(wú)法合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于維持穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓
B．寒冷刺激所引起的反射活動(dòng)最終是形成了溫暖的感覺(jué)
C．寒冷刺激能促使下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素
D．機(jī)體識(shí)別“自己”排除“非己”也是維持穩(wěn)態(tài)的途徑之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題：
（1）胡蘿卜組織培養(yǎng)的 MS 培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是：①前者含大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分，后者以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為主；②前者一般還含有植物激素．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎、干燥時(shí)，要特別 注意干燥的溫度和時(shí)間，以防止胡蘿卜焦糊．提取后宜采用紙層析法方式進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列共用適宜條件下大豆植株中ATP的敘述正確的是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生氧氣的過(guò)程中，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B．葉綠體和線粒體中的[H]被消耗的過(guò)程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加
C．細(xì)胞一主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的過(guò)程中，ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來(lái)
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的全過(guò)程都有ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并成功表達(dá)的過(guò)程中與“基因”的生理活動(dòng)無(wú)關(guān)的酶是（ ）

A．限制酶 B．DNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因工程的第四步需要對(duì)導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的基因進(jìn)行檢測(cè)和鑒定，其中在分子水平上常使用探針，與探針結(jié)合的通常是（　　）
①轉(zhuǎn)基因生物的DNA  ②轉(zhuǎn)基因生物的mRNA  ③轉(zhuǎn)基因生物的抗原④轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．為了說(shuō)明近親結(jié)婚的危害性，某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列甲，乙兩種遺傳疾病（其中一種是白化病，基因型aa：另一種是色盲，致病基因?yàn)閎）的系譜圖，如圖：

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖分析最可能患白化病的是甲病，患色盲的是乙病
（2）據(jù)圖分析Ⅱ7的基因型是AaXbY，Ⅱ5為純合子的概率為$\frac{1}{6}$
（3）如果Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生子女中發(fā)病率為$\frac{1}{3}$，只得一種病的概率是$\frac{11}{36}$
（4）根據(jù)咨詢和遺傳疾病概率計(jì)算結(jié)果，Ⅲ10和Ⅲ11是表兄妹間婚配導(dǎo)致一些隱性遺傳疾病發(fā)病率偏高，所以預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是禁止近親結(jié)婚．

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