科目:高中生物 來源: 題型:
A、恢復力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性 |
B、抵抗力穩(wěn)定性 |
C、恢復力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性 |
D、恢復力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用 |
B、幾乎所有的活細胞都能產(chǎn)生酶但不一定能產(chǎn)生激素 |
C、激素產(chǎn)生后,一般作用于其他細胞 |
D、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花蕾期,不去雄蕊 |
B、花蕾期,去掉雄蕊 |
C、開花期,不去雄蕊 |
D、開花期,去掉雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 有氧呼吸 | 無氧呼吸 | |
A | 呼吸場所 | 主要在線粒體內(nèi) | 細胞質(zhì)基質(zhì) |
B | 是否需氧 | 需氧參加 | 不需氧參加 |
C | 分解產(chǎn)物 | 二氧化碳、水 | 二氧化碳、乳酸 |
D | 釋放能量 | 較多 | 較少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫、過酸和過堿均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活 |
B、酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解,說明酶和加熱都能降低活化能 |
C、某些RNA也具有催化作用 |
D、同一種酶只能存在于同種細胞中 |
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