A、若人體消化道細(xì)胞不能產(chǎn)生乳糖酶,則該細(xì)胞也不能產(chǎn)生ATP |
B、基因可以通過(guò)控制酶的合成,酶直接決定生物體的性狀 |
C、乳糖酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
D、一定條件下,乳糖酶可將一分子乳糖分解為兩分子單糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大于M、大于N |
B、小于M、大于N |
C、小于M、小于N |
D、大于M、小于N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙酰膽堿和Gly均表示神經(jīng)遞質(zhì) |
B、A處6點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)為正電位 |
C、離子通道甲表示鈉離子通道 |
D、抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物激素具有兩重性,低濃度促生產(chǎn),高濃度抑制生成 |
B、植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的 |
D、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 核膜 |
B、葉綠體膜 細(xì)胞膜 線粒體膜 核膜 |
C、線粒體膜 核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 |
D、葉綠體膜 細(xì)胞膜 線粒體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),通常需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) |
B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí),在分布較密的地區(qū)取樣 |
C、在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病,可得出該病的遺傳方式 |
D、對(duì)培養(yǎng)液里的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),可使用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行顯微鏡計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、符合“J”型增長(zhǎng)曲線的種群具有K值 |
B、年齡組成可預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì) |
C、動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層無(wú)關(guān) |
D、群落的豐富度越高,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 |
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