為了證明土壤中的微生物能分解農(nóng)藥,必須將土壤分為兩等份,裝入兩個(gè)相同的容器中,一個(gè)高溫滅菌,一個(gè)不做處理,造成一個(gè)容器的土壤中無(wú)活的微生物一個(gè)容器的土壤中有活的微生物。“一個(gè)高溫滅菌,一個(gè)不做處理”,此處遵循的原則是( )
A.設(shè)置對(duì)照原則 B.科學(xué)性原則 C.平行重復(fù)原則 D.等量性原則
A
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)高溫滅菌,一個(gè)不做下理,造成一個(gè)容器的土壤中無(wú)活的微生物,一個(gè)容器的土壤中有活的微生物,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這就是設(shè)置對(duì)照原則。在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),讓兩個(gè)容器中的土壤在其他一切條件都相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),惟一不同的只是一個(gè)容器的土壤中有活的微生物,一個(gè)容器的土壤中無(wú)活的微生物,有無(wú)活的微生物就成了這一實(shí)驗(yàn)的單因子變量。這就是單一變量原則。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有些情況的出現(xiàn)是有偶然性的,多做幾個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)相同的結(jié)果,更有說(shuō)服力、更具科學(xué)性。讓這幾組實(shí)驗(yàn)裝置在相同條件下同時(shí)進(jìn)行,這就是平行重復(fù)原則。
知識(shí)引申:要使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得科學(xué)、無(wú)懈可擊,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵循以下幾個(gè)原則(1)設(shè)置對(duì)照原則;(2)單一變量原則;(3)平行重復(fù)原則;(4)等量性原則。其中對(duì)照性原則又可分為自身對(duì)照、條件對(duì)照、相互對(duì)照和空白對(duì)照等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空2分)為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 |
Na2HPO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
瓊脂 |
1.4g |
2.1g |
0.2g |
1g |
10g |
15 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL |
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選______ __,這種培養(yǎng)基屬于______ __培養(yǎng)基。
(2)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時(shí),常采用_______ _接種,獲得單菌后繼續(xù)篩選。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______ __處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.(8分,每空2分)為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選_____________________,這種培養(yǎng)基屬于_____________________培養(yǎng)基。
(2)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時(shí),常采用_____________________接種,獲得單菌后繼續(xù)篩選。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________________處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.(8分,每空2分)為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選_____________________,這種培養(yǎng)基屬于_____________________培養(yǎng)基。
(2)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時(shí),常采用_____________________接種,獲得單菌后繼續(xù)篩選。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________________處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了探究土壤中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理:___________________。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 _______________________,這種培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的___________和___________,實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng),原因是_______________________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用______________________接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_______________________處理后,才能倒掉。
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