A、進行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查 |
B、該探究主要針對小動物進行,最好采用標志重捕法 |
C、該探究活動一般都采用樣方法 |
D、若完成統(tǒng)計和分析后,發(fā)現(xiàn)小動物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、電表①不偏轉,電表②向右偏轉后回到原位 |
B、a處檢測不到電位變化,是由于神經(jīng)元之間有抑制性遞質 |
C、興奮由c傳導到e時,發(fā)生化學信號→電信號→化學信號的轉換 |
D、若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
種群數(shù)量(株) | 11 | 10 | 8 | 12 | 7 | 9 | 10 | 9 | 11 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度的人工合成的生長素 |
B、適當濃度的人工合成的生長素 |
C、含磷的化肥 |
D、大量的化肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究性課題是探究不同濃度的萘乙酸對植物扦插枝條生根的影響 |
B、配制不同濃度梯度的萘乙酸溶液 |
C、實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度 |
D、本實驗為相互對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
瓊脂塊樣品 | 表面積 (cm2) | 體積(cm2) | 比值 (表面積:體積) |
1號樣品 | 54 | 27 | 2:1 |
2號樣品 | 24 | 8 | 3:1 |
3號樣品 | 6 | 1 | 6:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤道板、染色體、細胞膜 |
B、紡錘體、赤道板、染色體 |
C、細胞壁、染色體、紡錘體 |
D、細胞壁、核膜、著絲點 |
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