如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞模的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表
 
分子,細(xì)胞膜的基本支架是
 
(名稱).
(2)該細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)模型為
 
模型.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 

(4)圖中所示能量直接來源于
 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:分析題圖:圖示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,其中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,C為糖鏈,D為糖蛋白(只分布在細(xì)胞膜的外表面);a是主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞,b為自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c為自由擴(kuò)散出細(xì)胞,d為主動運(yùn)輸出細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中A代表蛋白質(zhì) 分子,B表示磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架是.
(2)圖示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型.
(3)b為自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程.
(4)ATP是生命活動的直接能源物質(zhì).
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  磷脂雙分子層            
(2)流動鑲嵌
(3)                                            
(4)ATP
點(diǎn)評:本題結(jié)合物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅,要求考生識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),尤其要注意糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面;識記小分子物質(zhì)的3種跨膜運(yùn)輸方式,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各種跨膜運(yùn)輸方式的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,圓粒(G)對皺粒(g)是顯性,兩對基因自由組合,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是( 。
A、5  3
B、6  4
C、8  6
D、9  4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①紫金山上所有中華虎鳳蝶的幼蟲、蛹和成蟲②江心洲的全部生物③玄武湖的全部動物及綠色植物④將軍山的全部生物及無機(jī)環(huán)境.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用過程圖解,據(jù)圖回答問題:

(1)真核細(xì)胞中,光合作用的場所是
 
,光合作用過程中產(chǎn)生的Ο2來自于Α
 
的分解.
(2)光合作用過程包括Ⅰ
 
和Ⅱ
 
兩個階段,其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供的物質(zhì)是B
 
和C
 

(3)影響光合作用強(qiáng)度的主要外界因素包括
 
(至少答出2點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖).請回答問題.
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測其是
 
(選填“氨基酸”或“葡萄糖”)的代謝產(chǎn)物,尿素是以
 
的方式通過肝臟細(xì)胞膜.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是
 
;被吸收的葡萄糖主要通過
 
作用,為細(xì)胞提供
 

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝臟細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,最可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中的糖類分為
 
、
 
 
.植物中常見的二糖是
 
、
 
,常見的多糖是
 
、
 
.動物中常見的二糖是
 
,常見的多糖是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動由許多反射組成,其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖1為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣. 回答下列問題:

(1)圖中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元②興奮.
(2)圖中b點(diǎn)興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元①上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

(3)人體要屏住呼吸必須受到圖1中
 
的調(diào)控.
(4)圖1中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖2所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”).
(5)圖3為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體.乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號轉(zhuǎn)換過程受阻.
(6)若呼吸道傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為元素組成化合物X、Y、Z示意圖,X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z構(gòu)成了細(xì)胞膜的主要成分.請據(jù)圖回答:
(1)X
 
;Y
 
;Z
 

(2)如X被小腸細(xì)胞吸收進(jìn)入血液,用●表示X的分子數(shù)量多少,用↓表示其進(jìn)出的方向和途徑,請?jiān)趫D中表示出這種跨膜運(yùn)輸方式.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞工程──原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常采用的方法是酶解破壁法.你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇( 。
A、纖維素酶和淀粉酶
B、麥芽糖酶和纖維素酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、麥芽糖酶和果膠酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案