1.果蠅的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色體上,B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同.研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示).h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起(不發(fā)生交叉互換),h純合(XhBXhB和XhBY)時(shí)能使胚胎致死.下列說法不正確的是(  )
A.次級精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導(dǎo)致的
B.h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯場所只能是核糖體
C.B是b的等位基因,B是b基因中堿基對的替換導(dǎo)致的
D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

分析 分析圖形:圖示為一對X染色體,有一對等位基因B、b,h與B連鎖.
精原細(xì)胞中的性染色體為XY,題干中提出B或b基因只位于X染色體上,Y染色體沒有等位基因.

解答 解:A、B、b基因分布在X染色體上,Y染色體上沒有對應(yīng)的基因,不可能是基因重組中的交叉互換,A錯(cuò)誤;
B、h基因在染色體上,屬于細(xì)胞核基因,其轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯的場所都是核糖體,B正確;
C、B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同,可知B是堿基對替換導(dǎo)致的,C正確;
D、棒眼雌果蠅的基因型為XhB Xb,野生正常眼雄果蠅基因型為XbY,F(xiàn)1中XhBY致死,不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查了減數(shù)分裂、基因突變以及伴性遺傳的有關(guān)知識,要求學(xué)生根據(jù)題干信息確定基因突變的類型,明確Y染色體上沒有相應(yīng)的基因,從而判斷次級精母細(xì)胞中同時(shí)具有B和b不可能是基因重組.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于微生物和酶的問題.

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖1所示.

(1)嗜熱菌屬于古細(xì)菌,下列對嗜熱菌的描述正確的是 (多選)

A.嗜熱菌因生活在極端環(huán)境下,故為古細(xì)菌

B.嗜熱菌的蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)能耐高溫,但不耐高壓

C.嗜熱菌對青霉素不敏感,原因是細(xì)胞壁的組成不同

D.嗜熱菌含有核糖體、線粒體等細(xì)胞器

(2)①過程稱為 ,②過程是為了

(3)嗜熱菌屬于古細(xì)菌,下列對嗜熱菌的描述正確的是 (多選)

A.嗜熱菌因生活在極端環(huán)境下,故為古細(xì)菌

B.嗜熱菌的蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)能耐高溫,但不耐高壓

C.嗜熱菌對青霉素不敏感,原因是細(xì)胞壁的組成不同

D.嗜熱菌含有核糖體、線粒體等細(xì)胞器

(4)①過程稱為 ,②過程是為了

(5)Ⅰ號培養(yǎng)基稱為 (按功能分);該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外,還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分的是

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.碳酸氫鈉

(6)Ⅰ號培養(yǎng)基和Ⅱ號培養(yǎng)基圖采用了不用的接種方式,分別為 、 .一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,其中“高壓”是為了

在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定.圖2中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖2中的曲線②.

(7)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是

A.40℃一50℃ B.50℃一60℃

C.60℃一70℃ D.70℃﹣80℃

(8)據(jù)圖2判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性

B.曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測得的

C.曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度

D.曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述中,不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯也可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B.RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列
C.一個(gè)mRNA上相繼結(jié)合的多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都以核酸作為模板、產(chǎn)物都以碳鏈為骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關(guān)遺傳的問題
如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示).
(1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式不可能是B.
A.伴X顯性遺傳    B.伴X隱性遺傳     C.常染色體顯性遺傳     D.常染色體隱性遺傳
(2)若1號不攜帶該致病基因,則致病基因位于D
A.常染色體    B.X染色體     C.Y染色體     D.常染色體或X染色體
經(jīng)過基因診斷,1號個(gè)體攜帶有該致病基因.
(3)該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.1號的基因型是Aa.3號和4號基因型相同的概率是D.
A.0    B.25%     C.50%     D.100%
(4)攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號婚配,懷孕后,如生育患該病且色盲男孩的基因型是aaXbY.對該女子進(jìn)行產(chǎn)前診斷,已知所懷孩子是女孩,則需要(需要/不需要)進(jìn)一步產(chǎn)前診斷,請簡述你的理由女孩雖不會(huì)患色盲,但有可能患甲病,因此需要進(jìn)一步產(chǎn)前診斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi),在室外培養(yǎng)一晝夜,測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖.請回答下列問題:
(1)植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷,參與合成磷脂、ATP、核酸、RNA等等化合物(答兩種).
(2)用18O標(biāo)記完全培養(yǎng)液中的水,結(jié)果測得瓶內(nèi)氧氣含放射性,請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑.H2180→180(或H20→02).
(3)圖中AB段瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加的原因是植物(不進(jìn)行光合作用,)只進(jìn)行呼吸作用,釋放出二氧化碳.
(4)德國植物學(xué)家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光,另一半則光,過一段時(shí)間后用碘蒸氣處理該葉,證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物.甲、乙兩同學(xué)重復(fù)此實(shí)驗(yàn),分別取處于D點(diǎn)、E點(diǎn)時(shí)的葉片進(jìn)行檢測;預(yù)測甲和乙同學(xué)會(huì)成功,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片曝光的-半變藍(lán)色(遮光部分不變藍(lán)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由三條肽鏈組成,連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鏈共有297個(gè),翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的信使RNA中的A和G共有400個(gè).則指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成mRNA中至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成該蛋白質(zhì)需要的tRNA個(gè)數(shù),以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中C和T的個(gè)數(shù)之和依次是(  )
A.900            300           1000
B.900          300              900
C.900          297             1000
D.900          297              900

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,以下雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)芘袛嘈誀铋g顯、隱性關(guān)系的親本組合有幾種( 。
①高莖×高莖→高莖   
②高莖×矮莖→高莖    
③高莖×矮莖→高莖+矮莖
④高莖×高莖→高莖+矮莖    
⑤矮莖×矮莖→矮莖.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,其中甲、乙代表結(jié)構(gòu),①〜③代表激素.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲是下丘腦,乙是垂體B.①是促甲狀腺激素釋放激素
C.該調(diào)節(jié)過程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響D.③的靶細(xì)胞是全部組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是( 。
A.細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
B.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
C.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D.圖中有3中細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識別

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同步練習(xí)冊答案