關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,以下說法正確的是( )
A.細(xì)胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次
B.動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的
C.一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次
D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在植物體各器官中均勻分布 | |
B. | 生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸,由色氨酸轉(zhuǎn)化而來 | |
C. | 植物的向光性能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
D. | 在形成無子番茄過程中,生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.動(dòng)物細(xì)胞中存在結(jié)構(gòu)②,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③主要是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
全世界每年有成百上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡.鵝膏覃堿就是一種毒菇的毒素,它是一種環(huán)狀八肽.若20種氨基酸的平均分子量為128,則鵝膏覃堿的分子量大約是( )
A.1024 B.898 C.880 D.862
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有這樣幾則廣告語:
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.
請(qǐng)判斷上述廣告語中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤( )
A.1條 B.2條 C.3條 D.4條
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖分析:如圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長速率的關(guān)系,據(jù)圖分析回答:
(1)植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量 .
(2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí),其中在 濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長.
(3)已知乙元素是DNA和各種蛋白質(zhì)的組成成分,其化學(xué)符號(hào)是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )
①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核.
A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B.活細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 |
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