A. | 土壤溶液pH太小 | |
B. | 土壤中缺肥 | |
C. | 土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度 | |
D. | 土壤溶液的濃度低于植物細(xì)胞液的濃度 |
分析 質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:(1)活細(xì)胞;(2)成熟的植物細(xì)胞,即具有大液泡和細(xì)胞壁;(3)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度.
解答 解:鹽堿地含無機(jī)鹽量高,滲透壓大,土壤溶液滲的濃度大于植物根細(xì)胞液的濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水.因此在鹽堿地里播種農(nóng)作物,出苗率和成活率均較低.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活中生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感 | |
B. | A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度 | |
C. | D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 | |
D. | 生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持頂端優(yōu)勢 | B. | 解除頂端優(yōu)勢 | C. | 抑制光合作用 | D. | 抑制無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是原核生物 | B. | 可進(jìn)行光合作用 | C. | 含有染色體 | D. | 含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有成形的細(xì)胞核 | B. | 體積小,進(jìn)化地位原始 | ||
C. | 分布廣泛,適應(yīng)能力強(qiáng) | D. | 有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,③只存在于動物細(xì)胞 | |
B. | 若圖中⑤為紅細(xì)胞中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì),則①→⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
C. | 若④存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則④只存在于動物細(xì)胞 | |
D. | 若②是細(xì)胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,從而使發(fā)育成的個體患疾病,這類疾病都稱為遺傳病 | |
B. | 攜帶遺傳病基因的個體不一定會患病,患病的個體一定會攜帶遺傳病基因 | |
C. | 遺傳病是經(jīng)遺傳因素發(fā)揮作用的傳染病 | |
D. | 遺傳病不一定是先天性疾;先天性疾病一定是遺傳病 |
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