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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分配 |
B、在顯微鏡下觀察該細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
C、該藻類合成有機(jī)物的場(chǎng)所是葉綠體 |
D、可用該細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
B、興奮在突觸中的傳遞 |
C、光合作用暗反應(yīng) |
D、成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群 |
B、SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) |
C、一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次 |
D、生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在調(diào)節(jié)血壓變化時(shí),興奮由感受器傳到神經(jīng)中樞的過程中,神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
B、原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高 |
C、醫(yī)學(xué)研究表明,高血壓患者在冬季更應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù),原因之一是寒冷刺激引起人皮膚血管收縮,使得血液對(duì)大血管壁的壓力增大 |
D、高血壓患者要注意減少食鹽的攝取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的 |
B、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 |
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、如果在低倍鏡下看到物象清晰,換用高倍鏡后物象模糊,則正確的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O~B段,該種群的增長速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān) |
B、B~C段種內(nèi)斗爭最激烈 |
C、為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點(diǎn) |
D、利用性引誘劑誘殺雄鼠,有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16條 | B、32條 |
C、64條 | D、40條 |
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