下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是 。

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高，其原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在 的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三種不同植物分別分布于X、Y、Z三個(gè)不同的棲息地中，將不同棲息地生理狀態(tài)相似，數(shù)目相同的種子混勻，再均分三組，分別同時(shí)種植于X、Y、Z三個(gè)棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），經(jīng)過一年后，收獲所有植株的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如表結(jié)果。下列有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)地塊

植株表現(xiàn)型及其比例

X

甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1

Y

甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1

Z

甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4

A．一年后不同棲息地各種植物種子比例不同，反映了甲、乙、丙三種植物該年的出生率不同

B．X實(shí)驗(yàn)地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

C．若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)Y實(shí)驗(yàn)地塊甲植株的數(shù)量將會(huì)增加

D．若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)Z實(shí)驗(yàn)地中的丙植物種群數(shù)量變化將呈“S”型曲線

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A．DNA上的一個(gè)個(gè)片段代表一個(gè)個(gè)基因，DNA堿基的改變稱為基因突變

B．參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

C．丙肝病毒的RNA分子復(fù)制出的子鏈即是其遺傳物質(zhì)

D．染色體變異都是在染色體斷裂后發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物。回答下列問題：

（1）該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段，體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

（2）人們對(duì)堿斑地封育、種草期間，引入的虎尾草數(shù)量并沒有呈指數(shù)增長(zhǎng)，原因是________。虎尾草在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。

（3）隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行，沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、水草等，它們之間主要的種間關(guān)系有________________________。

（4）濱海區(qū)中的生物群落和________共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的__________大大提高。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．有氧呼吸過程中，葡萄糖進(jìn)入線粒體分解為CO2和H2O

B．有氧呼吸過程中，O2和H2O的利用不在同一階段

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，無氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱

D．等質(zhì)量脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B．生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的

D．一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某自由交配的種群在I、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型為（　　）
A．在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率為40%
B．A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C．Aa個(gè)體在I、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化
D．在Ⅱ、Ⅲ段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1表示神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，與神經(jīng)細(xì)跑一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞電位的變化，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）突觸前膜與肌細(xì)胞膜之間是組織液，維持其滲透壓大小的兩種主要離子是Na+、Cl-；
（2）興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，使其進(jìn)入突觸前膜內(nèi)，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞加快；
（3）突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐通過突觸間隙，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合．
（4）興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，測(cè)定肌細(xì)胞膜某一位點(diǎn)的兩側(cè)電位差變化如圖2所示，圖2中a線段表示靜息點(diǎn)位，b點(diǎn)肌細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．研究2，4-D對(duì)海州常山枝條扦插生根的影響，結(jié)果如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是（　�。�
組別123456
2，4-D質(zhì)量濃度/（mg•L-1）050100200400800
生根數(shù)量/條3.54.24.54.85.35.1
A．一定濃度的2，4-D溶液對(duì)生根具有明顯的促進(jìn)作用
B．生根數(shù)量隨著2，4-D濃度的增加而呈上升趨勢(shì)
C．2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性
D．未經(jīng)2，4-D溶液處理的海州常山枝條也可以生根

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同步練習(xí)冊(cè)答案