科學(xué)家艾弗里用肺炎雙球菌來(lái)探究遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)的材料：S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等，艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn)：
（1）S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌®R型菌落
（2）S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌®R型菌落
（3）S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌®R型菌落+S型菌落
艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，于是又做了第四組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照（1）（2）（3）中的表達(dá)格式，寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果：
（4）                                              +R型活細(xì)菌→R型菌落
上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                          
（一） 該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是                 ， 單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用
（三）肺炎雙球菌具有的唯一細(xì)胞器是       ，控制肺炎雙球菌性狀的物質(zhì)是         

(4)S型細(xì)菌的DNA+DNA水解酶  DNA是遺傳物質(zhì)     主要把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，   核糖體    DNA

解析試題分析：第4組實(shí)驗(yàn)方法是用DNA水解酶處理S型細(xì)菌的DNA后再與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，觀察結(jié)果，應(yīng)該只有R型菌落，因?yàn)镾型細(xì)菌的DNA水解后其生理功能喪失。比較上述4組實(shí)驗(yàn)可以得出DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用。肺炎雙球菌是原核生物，只有一種細(xì)胞器——核糖體，控制肺炎雙球菌性狀的是遺傳物質(zhì)DNA。
考點(diǎn)：本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng)：本題考查考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況，意在考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)分析能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）孟德?tīng)栠\(yùn)用          法，用純種的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的自由組合定律。其中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是                            ，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是                       。孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是                                                     。

（2）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是一種           模型，包含有n個(gè)脫氧核苷酸的DNA分子片段，理論上最多可排列出        種脫氧核苷酸序列。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)，理由是                   。請(qǐng)你運(yùn)用類比推理的方法，推斷基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是                          。

（4）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中共同的、核心的設(shè)計(jì)思路是                                                 。

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