A、能維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定 |
B、受精作用時精卵結合具有隨機性,能使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 |
C、減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的配子,使后代從雙親各獲得一半的DNA |
D、減數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合導致配子的染色體組成具有多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、a的主要區(qū)別在于堿基種類和數(shù)目不同 |
B、嵌合體的子代必為黃色和黑色的嵌合體 |
C、通常情況下,嵌合體都是母貓,其基因型為XAXa |
D、這種貓群體中A、a的基因頻率不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀 |
B、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 |
C、一對相對性狀的純種親本雜交,子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀 |
D、性狀分離是指子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實驗基礎上的 |
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理,從中找出規(guī)律 |
D、“若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離,則測交后代的性狀比接近1:1”屬于“演繹推理” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡的過程中有新蛋白質(zhì)的合成 |
B、細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變 |
C、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄 |
D、被病原體感染的細胞的清除,不屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A、晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長 |
B、晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃ |
C、在恒溫條件下,每天光照、黑暗各12小時,20℃時該植物積累的有機物最多 |
D、每天光照、黑暗各12小時,在35℃、5℃的晝夜溫差下,該植物積累的有機物最多 |
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