下圖為激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中說法錯(cuò)誤的是(  )

A.激素①只作用于垂體

B.激素③只作用于下丘腦和垂體

C.寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D.攝入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省六校高三5月高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處，引起甲合成并分泌a的過程稱為              。

（2）由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是         過程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的                      的作用，使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

（3）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著下丘腦－垂體－內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)方案：

1．挑選兩只生長(zhǎng)期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng)，測(cè)定兩只兔血液中

                             含量。每天1次，連續(xù)3天。

2．第4天開始，一只兔正常飼養(yǎng)，另外一只實(shí)驗(yàn)兔                     。

3．一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：

① 指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說明理由：                                。

② 請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_                                 。

③ 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照：                                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省高三第七次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中說法錯(cuò)誤的是(  )

A.激素①只作用于垂體

B.激素③只作用于下丘腦和垂體

C.寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D.攝入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖：下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　 （　 ）


A.激素①只作用于垂體　　　　　

B.激素③只作用于下丘腦和垂體

C.寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D.攝入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省長(zhǎng)沙一中高三第七次月考生物試卷 題型：單選題

下圖為激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中說法錯(cuò)誤的是(  )

A．激素①只作用于垂體
B．激素③只作用于下丘腦和垂體
C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加
D．?dāng)z入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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