【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎，放在離心管中高速旋轉(zhuǎn)，可將不同的結(jié)構(gòu)分開。在分離出的A、B、C和D四層液體當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶，請分析C層最可能含有下列哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.葉綠體

【答案】B

【解析】

本題考查細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、線粒體和葉綠體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此含有較多的與呼吸作用有關(guān)的酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請根據(jù)某研究小組的實(shí)驗(yàn)分析回答：

（1）甲圖中曲線_________可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響；可選用圖中__________點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原因是__________________________。

（2）研究小組將生長狀態(tài)相同的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出________________________的結(jié)論；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出_________________________________的結(jié)論。

（3）乙圖實(shí)驗(yàn)中除天數(shù)外，自變量還包括__________，因變量是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過程中。如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)的一對染色體的異常結(jié)果（其它染色體不考慮)，字母所示白色部分表示染色體上的基因。下列分析正確的是

A. 若是減數(shù)分裂交換，則圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 若是減數(shù)分裂交換，則該細(xì)胞一定產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞

C. 若是有絲分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞

D. 經(jīng)龍膽紫溶液染色，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到圖示動(dòng)態(tài)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示動(dòng)作點(diǎn)位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖。下列敘述正確的是

A．在高于丙環(huán)境Na+濃度的溶液中甲圖的c點(diǎn)將降低

B．圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②

C．在圖甲、乙中c、③點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)Na+濃度高于內(nèi)側(cè)

D．圖乙表明動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)村有大量人員外出務(wù)工，導(dǎo)致很多農(nóng)田棄耕。下圖表示某棄耕農(nóng)田中，某種草本植物種群密度變化曲線，其中A點(diǎn)農(nóng)田棄耕，C點(diǎn)出現(xiàn)灌木。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該草本植物種群密度的調(diào)査可采用樣方法，調(diào)査時(shí)要注意隨機(jī)取樣

B. D點(diǎn)之后隨著時(shí)間的推移，演替過程中一定會(huì)出現(xiàn)喬木

C. BC段該種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的示意圖，在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. b處的神經(jīng)元活動(dòng)可受大腦皮層控制B. 刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射

C. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)，電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)D. 刺激a點(diǎn)，①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體

B. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體增加、染色體片段缺失

C. 個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過程中堿基配對情況完全相同

B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過程所需要的酶相同

D. ③過程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對種群數(shù)量變化曲線的解讀，合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點(diǎn)，種內(nèi)斗爭最激烈

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同步練習(xí)冊答案