9.科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命不起作用
C.老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A正確;
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B錯(cuò)誤;
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,C正確;
D、所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容及其意義,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題.(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài).甲圖中:[1]是清水,[2]是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①具有3半透膜(指明甲圖中相應(yīng)部位);②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)在丁圖中繪出[2]中蔗糖溶液濃度的變化趨勢(shì).

(3)丙圖中[7]的名稱(chēng)為原生質(zhì)層.甲圖中的[3]相當(dāng)于丙圖中的7,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒(méi)有選擇透過(guò)性;而丙圖中的⑦為生物膜,具有選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生理活動(dòng)過(guò)程中一些物質(zhì)變化的敘述,正確的是

A.蘋(píng)果成熟過(guò)程中,果實(shí)內(nèi)乙烯/生長(zhǎng)素的值下降

B.由適宜光照轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境后,葉綠體中ATP/ADP的值上升

C.切除甲狀腺后,小狗血液中甲狀腺激素/促甲狀腺激素的值上升

D.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值下降

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

有些植物在春天開(kāi)花時(shí),葉子尚未生長(zhǎng)出來(lái),開(kāi)花時(shí)期植物需要的能量主要來(lái)自( )

A.春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素

B.春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料

C.花瓣的光合作用

D.上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是( 。
A.氨基酸由氨基和羧基組成
B.是組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)
C.每種氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D.人體所需氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]
C.①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的
B.生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C.①⑥⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
D.圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻
B.藍(lán)藻與細(xì)菌都屬于原核生物
C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D.藍(lán)藻可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.相同的時(shí)間內(nèi),B、D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同
D.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再與E瓶連通

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