1,3,5

 
構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)元素有

A．C、H、O     B．C、H、O、P       C．C、H、O、N       D．C、H、O、P、N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法______________________________；與甲細(xì)胞吸收鉀離子有關(guān)的細(xì)胞器有     　　　            （填標(biāo)號(hào)）
（2）若乙圖是乳腺細(xì)胞，有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：用3H標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)這種細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示。 則丙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖乙中（填標(biāo)號(hào)）     ，    ，   
（3）構(gòu)成細(xì)胞邊界的是[   ]    ，它的基本支架是      ，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是          。
（4）乙圖中細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生CO­2的場(chǎng)所是               （填標(biāo)號(hào)）
（5）乙圖中合成磷脂的場(chǎng)所是[     ]              

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山西忻州一中高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是____________，Ⅰ在小麥種子中主要是指____________。

(2)圖中Y和Z分別是         、________，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可

使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_               _____；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是            。寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次___________________________。

(4) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中共有的元素是                           。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省臥龍學(xué)校高一上學(xué)期期中模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（除特別說明外，每空1分，共8分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問題：

    (1)圖中X是         ，I在小麥種子中主要是指                    。

(2)圖中Z是         ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)         色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為                    (2分)。

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者           后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省邢臺(tái)市高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

將8株各有20個(gè)葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽天竺葵植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

   （1）序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是   ，其自變量                       。在該實(shí)驗(yàn)課題下實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是                                  。

   （2）2、4、6、8實(shí)驗(yàn)中，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                 。

   （3）若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位（其他條件不變），則該植物葉綠體中ATP的含量變化是            ，五碳化合物的含量變化是            。

   （4）該植物在30℃、1000Lx情況下，光合作用每小時(shí)實(shí)際消耗的CO2量為      單位。

   （5）若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體中的色素，需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、丙酮和碳酸鈣等，其中丙酮的作用是                        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法______________________________；與甲細(xì)胞吸收鉀離子有關(guān)的細(xì)胞器有      　　　             （填標(biāo)號(hào)）

（2）若乙圖是乳腺細(xì)胞，有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：用3H標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)這種細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丙所示。 則丙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖乙中（填標(biāo)號(hào)）      ，     ，   

（3）構(gòu)成細(xì)胞邊界的是[   ]     ，它的基本支架是       ，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是           。

（4）乙圖中細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生CO­2的場(chǎng)所是                （填標(biāo)號(hào)）

（5）乙圖中合成磷脂的場(chǎng)所是[     ]              

 

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