【題目】長(zhǎng)春花植物中含有復(fù)雜的生物堿,其中長(zhǎng)春花堿是目前應(yīng)用最廣泛的天然植物抗腫瘤藥物之一,提取方法如下:長(zhǎng)春花干燥粉碎→纖維素酶處理→加入pH為4.0的酸中→恒溫水浴→加堿調(diào)pH至8.0→四氯化碳萃取;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)纖維素酶是一類復(fù)合酶,包括____________,實(shí)驗(yàn)室常用________________________ 法鑒別微生物是否產(chǎn)生纖維素酶。
(2)長(zhǎng)春花干燥粉碎后再用纖維素酶處理的原因是________________________。
(3)長(zhǎng)春花堿微溶于水,易溶于酸中,由此推測(cè),后續(xù)提取加堿的目的是_______________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)中纖維素酶在不同pH和溫度處理后,提取得到的長(zhǎng)春花堿含量如圖所示,a、b、c曲線最大值對(duì)應(yīng)的溫度均為50℃,原因是________________________,長(zhǎng)春花堿粗品的鑒定方法是____________。
【答案】 C1酶,Cx酶,葡萄糖苷酶 剛果紅染色 增大纖維素與纖維素酶的接觸面積,提髙纖維素的降解率 讓溶解于酸中的長(zhǎng)春花堿析出 在不同pH條件下,纖維素酶的最適溫度均為50℃ 紙層析法
【解析】
微生物產(chǎn)生的纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括Cx酶、C1酶和葡萄糖苷酶,Cx酶作用于無(wú)定型的纖維素區(qū)域,使纖維素?cái)嗔殉善危?/span>C1又叫纖維二糖水解酶,它可以作用于纖維素的結(jié)晶區(qū)或小片段纖維素,從糖鏈末端開始切掉兩個(gè)葡萄糖分子,產(chǎn)生纖維二糖;葡萄糖苷酶則將纖維二糖分解成葡萄糖。剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,而不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。
(1)根據(jù)以上分析已知,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶;由于剛果紅可以與纖維素產(chǎn)生紅色絡(luò)合物,而水解產(chǎn)物不能,因此實(shí)驗(yàn)室常用剛果紅染色法鑒別微生物是否產(chǎn)生纖維素酶。
(2)長(zhǎng)春花干燥粉碎后再用纖維素酶處理,可以增大纖維素與纖維素酶的接觸面積,提髙纖維素的降解率。
(3)長(zhǎng)春花堿微溶于水,易溶于酸中,所以實(shí)驗(yàn)步驟中“加堿調(diào)pH至8.0”的目的是讓溶解于酸中的長(zhǎng)春花堿析出。
(4)在不同pH條件下,纖維素酶的最適溫度均為50℃,所以圖中a、b、c曲線最大值對(duì)應(yīng)的溫度均為50℃;長(zhǎng)春花堿粗品的鑒定一般采用紙層析法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的卵原細(xì)胞有6條染色體,在初級(jí)卵母細(xì)胞中出現(xiàn)四分體時(shí)的著絲粒數(shù)和四分體數(shù)分別是( )
A. 6和12 B. 6和3 C. 12和6 D. 12和12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生物技術(shù)中,理論上對(duì)遺傳信息改變最小的是
A. 經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物
B. 導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
C. 經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物
D. 植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】;~塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如圖);表格數(shù)據(jù)表示有機(jī)物從桑樹傳到蠶的能量流動(dòng)情況,試分析;~塘的物質(zhì)和能量流動(dòng)途徑,回答下列問(wèn)題:
項(xiàng)目 | 能量(kJ) |
蠶吃掉的桑葉所含能量 | 419 |
蠶沙(糞便)含有的能量 | 219 |
蠶呼吸作用散失的能量 | 146 |
① | 54 |
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,它的___________能力較弱,其___________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。
(2)將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量,蠶沙中的碳元素主要以___________形式流向魚,魚體內(nèi)的碳元素主要以___________形式流向桑樹。
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,蠶同化的總能量為___________kJ,表中①部分的能量用于蠶的___________,儲(chǔ)存在蠶的有機(jī)物中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)致人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的最根本原因是 ( )
A. 控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基發(fā)生改變
B. 血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C. 合成血紅蛋白的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變
D. 缺氧時(shí),紅細(xì)胞呈鐮刀型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會(huì)遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中,正確的是( )
A. 還原糖鑒定時(shí),加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)
B. 利用蘇丹Ⅲ染色,脂肪滴顯紅色
C. 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)在常溫條件下進(jìn)行
D. 脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解(圖中甲、乙、丙、丁表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì)),分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B. 圖中甲器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié)
C. 丙細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是丙細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D. 長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是丁細(xì)胞活性下降使白細(xì)胞介素—2的分泌減少,影響了特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(2)己知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是 。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn) (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。
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