13．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A．壁虎斷尾B．成熟生物體中細(xì)胞的自然更新
C．人體發(fā)育時(shí)手指的形成D．某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

分析 1、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡．由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡．
2、在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的．
3、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害．

解答 解：A、壁虎斷尾為生理性死亡，屬于細(xì)胞凋亡，A錯(cuò)誤；
B、成熟生物體中細(xì)胞的自然更新屬于細(xì)胞凋亡，B錯(cuò)誤；
C、人體發(fā)育時(shí)手指的形成屬于細(xì)胞凋亡，C錯(cuò)誤；
D、部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•葫蘆島校級(jí)月考）摘除成年狗的甲狀腺，不會(huì)出現(xiàn)的癥狀是（ ）

A．食欲不振 B．生殖器官發(fā)育不全

C．行為呆笨而遲緩 D．身體臃腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某DNA分子片段含有100個(gè)堿基對(duì)，其中有40個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復(fù)制n次，則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)（　�。�
A．60n-1B．60nC．60×2n-1D．60×（2n-1）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞正在進(jìn)行核DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．乙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1：1
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)相同
D．乙細(xì)胞與丙細(xì)胞中染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野驢個(gè)體的方法中能夠成功的是（　�。�
A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可培育成新個(gè)體
B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D．將野驢的一個(gè)基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價(jià)值．如圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）獲取目的基因的主要途徑包括從獲取直接分離獲得和人工合成方法．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．①過程需要的酶有限制酶、DNA連接酶．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗凍蛋白基因afp以外，還必須含有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因，這樣才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體．
（4）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2，并將其插入到受體細(xì)胞C2中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)，形成轉(zhuǎn)基因萵苣，該過程叫轉(zhuǎn)化作用．經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá)，在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．
（5）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒做運(yùn)載體．借助于該質(zhì)粒上的片段將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上．該方法叫農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（6）質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它具備運(yùn)載體的條件：
①能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存；②具有多個(gè)酶切位點(diǎn)，以便與外源基因連接；③具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示染色體，b表示DNA．
（2）圖中時(shí)期Ⅱ細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）從圖中可以推知，該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有2n條染色體．
（4）在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有Ⅱ（填圖中時(shí)期序號(hào)）．
（5）在圖2坐標(biāo)圖中畫出減數(shù)第二次分裂后期的染色體和DNA數(shù)量變化柱形圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示一些細(xì)胞所含的染色體，據(jù)圖回答下列問題．

（1）在四個(gè)圖中肯定是單倍體細(xì)胞的是圖D．
（2）圖A表示含2個(gè)染色體組的體細(xì)胞，每個(gè)染色體組有2條染色體．
（3）圖C若是受精卵發(fā)育而來，則所示細(xì)胞的生物是二倍體．
（4）圖B表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育的個(gè)體是單倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是（　�。�
A．基因突變?cè)诠忡R下看不見
B．染色體變異是定向的，基因突變是不定向的
C．基因突變是可遺傳的變異
D．染色體變異是不可遺傳的變異

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