如圖表示基因型為AaBb的二倍體生物某種細(xì)胞中DNA含量的變化.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB或Aabb或aaBB或aabb
C、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組
D、在A時(shí)期和F時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示基因型為AaBb的二倍體生物某種細(xì)胞中DNA含量的變化,A表示有絲分裂間期、B→D依次表示有絲分裂前期、中期、后期和末期;F表示減數(shù)第一次分裂間期、G→I表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程、J→M表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程.
解答: 解:A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,即圖中D和L時(shí)期,A錯(cuò)誤;
B、由于減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了DNA的復(fù)制,減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此減數(shù)第二次分裂后期(L時(shí)期)細(xì)胞中的基因組成可能為AABB或AAbb或aaBB或aabb,若減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生基因突變,此時(shí)細(xì)胞中的基因組成可能為Aabb,B正確;
C、D時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,因此該時(shí)期細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,C正確;
D、A時(shí)期和F時(shí)期都是分裂間期,細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要步驟,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的時(shí)期,再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
B、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)
C、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示DNA的轉(zhuǎn)錄翻譯過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中①和④的組成堿基相同
B、如果⑤所示的多肽含有6個(gè)氨基酸,則控制其合成的基因中至少含有36個(gè)堿基
C、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D、圖中由③合成⑤以及⑤進(jìn)一步形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),都發(fā)生在核糖體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元,浸泡在任氏液(可保持神經(jīng)細(xì)胞活性)中,其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元.裝置如圖,下列各選項(xiàng)分析不正確的是(  )
A、分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處
B、在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A和G點(diǎn),電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)
C、D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸
D、刺激E、F點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是( 。
A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體純種與正常二倍體雜交,產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因三倍體魚
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些血紅蛋白病
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子
D、目的基因被誤插入受體細(xì)胞的基因內(nèi)部,使受體細(xì)胞基因不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對(duì),A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是( 。
A、復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B、分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個(gè)
C、④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D、子代中含15N的DNA分子占
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

超級(jí)病菌是一種耐藥性細(xì)菌,它最可能由普通細(xì)菌通過(guò)哪種變異形成的(  )
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞中決定氨基酸種類的密碼子總共有(  )
A、64種B、61種
C、20種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是( 。
①DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變;
②非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組;
③非同源染色體之間變換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異;
④著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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