分析 1、植物有效成分提取常用的方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法;蒸餾法的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后分離油層和水層,獲得芳香油;壓榨法是利用機械壓力將原料壓緊,將原料中的芳香油擠壓出來;萃取法是將粉碎、干燥的植物原料用有機溶劑浸泡,使芳香油溶解在有機溶劑中,然后蒸發(fā)掉有機溶劑、獲得芳香油的方法;選擇植物芳香油的提取方法時應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點而選取不同的提取方法.
2、蒸餾法提取玫瑰精油的流程為:①在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進行混合→②在水蒸氣蒸餾裝置中進行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液→③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層→④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層→⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
解答 解:(1)由題干信息可知,玫瑰精油的化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性較強,因此可以采用蒸餾法進行提取,根據(jù)玫瑰精油易溶于有機溶劑的性質(zhì),也可以采用萃取法進行提取,但由于水中蒸餾法具有設(shè)備簡單、成本低、易操作的優(yōu)點,因此常采用水中蒸餾法提取玫瑰精油;水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時,玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1:4.
(2)分析題圖中的蒸餾裝置可知,該蒸餾裝置出現(xiàn)的兩處錯誤是:①溫度計位置過低,溫度計的水銀球應(yīng)該與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平;②冷凝管進水口、出水口接錯,冷凝管進水口應(yīng)該在下,出水口應(yīng)該在上,與蒸氣流向相反.
(3)由以上分析可知:試劑A是NaCl溶液;裝置B是分液漏斗;試劑C是無水Na2SO4,作用是吸去油層中少量水分.
故答案為:
(1)萃取 設(shè)備簡單、成本低、易操作
(2)①溫度計位置過低 溫度計的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平 ②冷凝管進水口、出水口接錯 冷凝管進水口在下,出水口在上,與蒸氣流向相反
(3)NaCl溶液 無水Na2SO4 分液漏斗 吸去油層中少量水分
點評 本題旨在考查根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點選取提取植物芳香油的方法的能力及對蒸餾裝置的掌握和應(yīng)用能力,考生對水蒸氣蒸餾法和萃取法提取植物有效成分的實驗流程的識記是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江蘇)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)對胰島素作用的認識,正確的是( )
A.胰島素不足,葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙
B.胰島素不足,葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙,但氧化分解正常
C.胰島素不足,糖元合成減少,細胞供能正常
D.胰島素不足,細胞供能正常,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造鹽堿地的過程主要利用的是生物群落演替理論 | |
B. | 人類在改造鹽堿地的過程中可控制其演替速度和方向 | |
C. | 演替過程中優(yōu)勢物種被替換主要是植物之間競爭的結(jié)果 | |
D. | 人為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)時需要向生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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