(9分,每空一分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa__ __ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)由于A 基因模板鏈的互補(bǔ)鏈部分序列“CTC CGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致翻譯提前終止。突變后的序列是 。
若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為 。
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型(用橫線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
類型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 | ______ | _______ |
②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交。
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a若子代植株的花色及比例為 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上符合 類型;
b若子代植株的花色及比例為 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合 類型;
c若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合丙類型。
(3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色。則純合白色植株基因型可能為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈時(shí),要保證捕撈后魚類種群數(shù)量不低于$\frac{K}{2}$(與圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)),可獲得最大捕撈量 | |
B. | 影響B(tài)C段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等 | |
C. | 該種群數(shù)量在D點(diǎn)達(dá)到K值 | |
D. | 如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是( )
雜交組合 | 親代 | 子代 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 21 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 11 | 10 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 32 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A.該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
B.無法確定這組等位基因的顯性程度
C.兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色
D.兩只白化豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 ( )
A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在戊內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的過程簡(jiǎn)圖,其中a、b、c、d表示生理過程,甲、乙表示場(chǎng)所。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲為葉綠體
B.a(chǎn)過程屬于暗反應(yīng)
C.b過程的CO2可來自c
D.呼吸作用過程包括c和d
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四幅圖的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲可表示人成熟的紅細(xì)胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B.圖乙中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,需要通過體液運(yùn)送才能到達(dá)靶細(xì)胞
C.圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D.圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。對(duì)一個(gè)親本進(jìn)行測(cè)交,子代中AaBb∶Aabb =1∶1,則這個(gè)親本的基因型為( )
A.AABb B.AaBb
C.AAbb D.AaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病都是基因突變引起的 | |
B. | 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 攜帶遺傳病基因的個(gè)體都會(huì)患遺傳病 | |
D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè)出 |
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