【題目】圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下分析正確的是
A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
C.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
D.該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
【答案】D
【解析】
1、影響光合作用的環(huán)境因素。
(1)溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。
(2)二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng);當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
(3)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng);當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
2、題圖分析:a點(diǎn)之前,植物只進(jìn)行呼吸作用;a點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用;ab段表示呼吸速率大于光合速率;b點(diǎn)表示此時(shí)光合作用與呼吸作用的速率相等;bc段隨著光和強(qiáng)度的增加光合速率不斷增強(qiáng),且已經(jīng)大于了呼吸速率;ce段由于氣孔逐漸關(guān)閉導(dǎo)致光合速率下降,而導(dǎo)致光合午休現(xiàn)象;ef段表示氣孔逐漸打開,光合速率逐漸提升;fg段隨著光照強(qiáng)度的不斷減弱,光合速率逐漸下降,g點(diǎn)時(shí),光合和呼吸速率再度達(dá)到相等的狀態(tài);gh段表示由于光照越來(lái)越弱,導(dǎo)致光合速率小于了呼吸速率,h點(diǎn)后光合作用停止,只有呼吸作用。
A、由分析可知:該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah段,A錯(cuò)誤;
B、影響bc段光合速率的外界因素除了光照強(qiáng)度外,還有溫度等外界條件,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知:ce段與fg段光合速率下降的原因不相同,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)意味著有有機(jī)物的積累,即光合速率大于呼吸速率的區(qū)段,即圖中的bg段,故該植物在bg段的凈光合遠(yuǎn)大于調(diào)查過(guò)程中的呼吸消耗,故該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期,即橫軸上的曲線與X軸圍成的正面積和該曲線與X軸圍成的負(fù)面積絕對(duì)值的差遠(yuǎn)大于零,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示,下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是
①實(shí)驗(yàn)前B<A<C .②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( 。
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,則淀粉、纖維素和糖原是相同的
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假若在白天突然中斷C02供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先增多的物質(zhì)是
A. C5 B. C3 C. ATP D. (CH20)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細(xì)菌的過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)初次對(duì)土壤樣品做實(shí)驗(yàn),應(yīng)該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作,在三個(gè)培養(yǎng)基平板上,均滴加—定稀釋倍數(shù)的土壤溶液0.1mL,若最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果平均值為560,結(jié)果是否合理___________,最可能原因是_____________________。
(2)圖中選擇培養(yǎng)時(shí),一般采用___________培養(yǎng)基,好處是___________。培養(yǎng)基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養(yǎng)基還需要添加___________作為指示劑,以確定選出分解纖維素的細(xì)菌。
(3)纖維素酶是一種復(fù)合酶,在三種酶的___________作用下,將纖維素分解成葡萄糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種慢性傳染病。下列各項(xiàng)中,結(jié)核桿菌不具有的是
A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. DNA D. 核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn),幽門螺桿菌是致人患胃癌的重要誘發(fā)因素,下列對(duì)幽門螺桿菌表述正確的是
A. 能進(jìn)行光合作用 B. 無(wú)核膜,但有核仁
C. 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū) D. 能進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為糖類概念圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若某種單糖A為果糖,則物質(zhì)①是蔗糖
B.若③是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則③是糖原
C.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A為核糖
D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸,則某種單糖A不能作為能源物質(zhì)被細(xì)胞氧化分解供能
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