18.孟德爾做了如圖所示的雜交實驗,以下描述正確的是( 。
A.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定
B.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1
C.所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株A相同,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示人工異花傳粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋,其中植株A為母本,植株B為父本.

解答 解:A、豆莢細(xì)胞是由母本的子房壁發(fā)育而來的,其基因型與母本相同,A錯誤;
B、種皮是由珠被發(fā)育而來的,胚是由受精卵發(fā)育而來的,因此豆莢中的每一粒種子的種皮與胚不屬于同一個世代,種皮是親代的,胚是F1代的,B正確;
C、豆莢細(xì)胞是由母本的子房壁發(fā)育而來的,其基因型與母本(A)相同,屬于細(xì)胞核遺傳,C錯誤;
D、由圖可知親本是一對具有相對性狀的純種,因此子一代均為雜合子,所以豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都是顯性,不一定與植株A相同,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查的是遺傳規(guī)律和植物的個體發(fā)育問題,雖然考查的是基礎(chǔ)知識,但屬于易錯題.解答本題的關(guān)鍵是掌握植物個體發(fā)育過程,明確種皮是由珠被發(fā)育而來的,再結(jié)合圖中信息和題干要求選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.硝化細(xì)菌和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核糖體和線粒體B.細(xì)胞膜和葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D.細(xì)胞膜和核糖體

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17.不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.肌纖維B.心臟C.細(xì)胞壁D.皮膚

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6.在顯微鏡下觀察到的視像在左上角,要把它移到視野的正中央,要往哪移?(  )
A.左上角B.左下角C.右上角D.右下角

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是( 。
A.終止密碼子不編碼氨基酸B.每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸
C.核糖體能在mRNA上滑動D.每種氨基酸都對應(yīng)多種密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.不同生物含有的核酸種類不同?原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含DNA或RNA?下列各種生物的遺傳物質(zhì)中關(guān)于堿基?核苷酸?五碳糖種類的描述,正確的是( 。
ABCD
T4噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿  基5種4種4種8種
核苷酸5種4種8種8種
五碳糖1種1種2種2種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖.以下說法正確的是( 。
A.②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化
B.③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C.所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D.④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程( 。
A.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下列細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答問題.

(1)圖中原核細(xì)胞是CD,真核細(xì)胞是AB,藍(lán)藻是D,細(xì)菌是C.(填字母)
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜(細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核)
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核,A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核.

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同步練習(xí)冊答案