經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S五種元素，它的功能可能是（　�。�
A、協(xié)助脂質(zhì)的跨膜運輸
B、在細胞之間實現(xiàn)信息傳遞
C、攜帶遺傳信息
D、生命活動能量的主要來源
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：元素組成為C、H、O、N、S的化合物為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能：結(jié)構(gòu)蛋白、運輸載體、催化作用、信息傳遞作用、免疫功能等．
解答： 解：A、脂質(zhì)的跨膜運輸屬于自由擴散，不需要載體協(xié)助，A錯誤；
B、糖蛋白和受體可在細胞之間實現(xiàn)信息傳遞，B正確；
C、攜帶遺傳信息是物質(zhì)是核酸，不是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、生命活動能量的主要來源是糖類，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的元素組成及功能，意在考查知識的識記能力及理論聯(lián)系實際應(yīng)用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，胰島素是在胰島B細胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素．下列說法中，正確的有幾項？（　�。�
①前胰島素原遇雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)；
②核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體都與胰島素形成有關(guān)；
③信號肽酶作用的部位是肽鍵；
④前胰島素原水解時，水中的氫用于形成氨基和羧基．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎色受兩對基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請分析回答下列問題：
（1）F2中黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
 
．
F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）存在于
 
染色體上．
（2）F2中白穎的基因型是
 
，黃穎的基因型有
 
種．
（3）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為
 
時，后代中的白穎比例最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（　�。�
①細胞膜    ②染色體   ③核膜   ④核糖體        ⑤細胞壁        ⑥擬核．
A、菠菜和藍藻體內(nèi)都含有①③④⑤
B、除①②外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
C、①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
D、大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的（　　）
A、外膜B、內(nèi)膜
C、基質(zhì)D、類囊體、基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是（　　）
A、調(diào)節(jié)準確、快速
B、通過體液運送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍較窄

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A、環(huán)境改變是物種起源的根本原因
B、出現(xiàn)不利變異的個體則容易被淘汰
C、生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D、自然選擇是通過生存斗爭來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA，UAG為終止密碼子，其mRNA的堿基排列順序如下：-AUUCGAUGAC-（不含終止密碼子的10個堿基）-GUCUAGAUCU，則此mRNA控制合成的多肽鏈最多還有多少個肽鍵（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)我們進行劇烈運動時，呼吸隨之加深，心跳也隨之加快，這一事實說明（　�。�
A、人體的各個系統(tǒng)是相互密切配合的
B、人體的各個系統(tǒng)是協(xié)調(diào)活動的
C、人體是一個統(tǒng)一的整體
D、以上三項都是

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同步練習(xí)冊答案