下列有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的是
A.脂質(zhì)的主要作用是保溫和緩沖壓力
B.固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分
C.激素的化學本質(zhì)是固醇類
D.人體在補鈣的時候最好補充一定量的維生素D
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對圖曲線模型分析不正確的是( )
A.若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B.若表示葡萄糖進入成熟哺乳動物紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系.則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C.此曲線可表示動物骨骼肌細胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系
D.若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系,則該曲線不能表示恒溫動物
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究兩個新品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性, 研究人員分別測定了兩個新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量, 結(jié)果如下圖所示。請回答:
(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片, 在光照強度、CO2濃度 的實驗條件下, 測得的單位時間、單位葉面積 的吸收量。
(2)光合作用過程中,CO2先與 (寫出具體名稱)結(jié)合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受來至NADPH中的 和ATP中的 被還原成三碳糖分子。
(3)由圖2可知, P1 的葉片光合作用能力最強, 推斷其主要原因有:一方面是其 含量較高,可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP;另一方面是其 含量較高, 含有更多的參與光合作用的酶。
(4)栽培以后, P2 植株的干重也顯著大于對照,但籽實的產(chǎn)量并不高, 最可能的生理原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩。這可能與肌細胞內(nèi)的哪一種細胞器的作用有關(guān)
A.溶酶體
B.核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程,有關(guān)敘述不正確的是
A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體
D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥表層細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是
①液泡逐漸變小,顏色由淺變深
②液泡逐漸變小,顏色由深變淺
③原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離形成球形小團
④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯
⑤原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液
A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序應是
①把裝片放在載物臺上,使標本位于低倍物鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5cm處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移到視野中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥
B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧
D.①②③④⑦⑥⑤⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有164個N原子的150個氨基酸,形成了4個四肽,5個六肽和1個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是
A.150和150 B.139和25
C.139和11 D.150和25
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科目:高中生物 來源:2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是
A.Mg2+吸收 B.能量轉(zhuǎn)換 C.CO2釋放 D.有機物合成
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