【題目】下圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)及其生理功能。以下敘述正確的是

A. [H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，而在乙中隨葡萄糖的分解而產(chǎn)生

B. 甲、乙中雖然含有相同成分的[H]，但是還原的對(duì)象不同，甲中還原的是C3，乙中還原的是O2

C. 甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶

D. 甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O部分來(lái)自H2O

【答案】D

【解析】分析圖示可知：甲為葉綠體，乙為線粒體，[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，但葡萄糖分解而產(chǎn)生的[H]發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；甲中含有的[H]是NADPH，還原的是C3，乙中含有的[H]是NADH，還原的是O2，可見(jiàn)二者的成分和還原的對(duì)象均不同，B錯(cuò)誤；甲和乙中都含有將二磷酸腺苷（ADP）轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷（ATP）的酶，C錯(cuò)誤；在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的H2O在光下分解產(chǎn)生[H]和O2，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段，其過(guò)程是丙酮酸與H2O一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，可見(jiàn)，甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O部分來(lái)自H2O，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制3次，則含15N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中細(xì)胞所處的狀態(tài),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)原生質(zhì)層由__________組成(填寫(xiě)字母)。

(2)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在外界溶液中，若細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)榧住摇瑒t圖乙中b、d、f的濃度大小關(guān)系是__________；若細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)楸摇祝瑒t圖乙中b、d、f的濃度大小關(guān)系是__________。

(3)若將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放在一定濃度的KNO3溶液中，則細(xì)胞狀態(tài)變化順序?yàn)?/span>__________ (用甲乙丙和箭頭表示)。此過(guò)程中相關(guān)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式有_____。

(4)若將同一種狀態(tài)的植物細(xì)胞分別放在甲、乙、丙組不同濃度的蔗糖溶液中，得到圖示狀態(tài)(且原生質(zhì)層不再變化)。則實(shí)驗(yàn)前甲、乙、丙三組的蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的兩條鏈上排列順序穩(wěn)定不變的是（ ）

A. 4種脫氧核苷酸 B. 脫氧核糖和磷酸

C. 堿基對(duì) D. 4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京航空航天大學(xué)建立的“月宮一號(hào)”是由植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，已經(jīng)有三位志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中生活了105天，如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是微生物，所以不會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 相比北京地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱

C. 圖中各種生物都通過(guò)細(xì)胞呼吸的方式散失大量熱能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性相對(duì)較強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的分離定律發(fā)生于（　�。�

A. 有絲分裂后期B. 減數(shù)第二次分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂后期D. 受精卵發(fā)育過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生物群落，圖2為能量傳遞效率為10％的食物網(wǎng)。圖3所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量回答以下問(wèn)題：

（1）在碳循環(huán)中，使碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用有____________________。物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系是___________________________。

（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程。請(qǐng)用文字和箭頭的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)_____，____。

（3）若圖2中E能夠依據(jù)D留下的氣味去獵捕D，D同樣也能夠依據(jù)E的氣味或行為特征躲避獵捕，這說(shuō)明信息____________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)，兩種被攝食的生物所占比例相等，則E每增加18 kg生物量，需要消耗生產(chǎn)者_____kg。

（5）圖3中的C可表示桑樹(shù)用于__________的能量。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一個(gè)地域的環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A. 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)期的穩(wěn)定平衡密度

B. 在該地域中，每部分的環(huán)境容納量都是一樣的

C. 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的增長(zhǎng)速率大，會(huì)呈現(xiàn)周期波動(dòng)

D. 種間關(guān)系不會(huì)影響環(huán)境容納量的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“化療”是控制癌細(xì)胞增殖的方式之一，藥物可以殺死癌細(xì)胞。如圖給出的是一個(gè)典型的化療過(guò)程，每3周給藥1次(圖中箭頭所示)，圖中記錄了化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)

B. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng)，無(wú)正常細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象

C. 據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細(xì)胞回升量都少于正常細(xì)胞

D. 據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制，可以在化療過(guò)程中加大給藥劑量或縮短給藥周期，而不會(huì)引起較強(qiáng)的副作用

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