A、細胞a、b分別處于有絲分裂的后期和前期 |
B、細胞a、b中染色體與DNA數(shù)量之比分別為l:1和1:2 |
C、細胞a是正常體細胞.細胞b是次級精母紐胞 |
D、細胞a、b分別進行有絲分裂和減數(shù)分裂,兩個細胞中都在進行著絲點分型 |
時期 | DNA分子數(shù) | ||
有 絲 分 裂 | 間期 | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期、后期 | 4n | |
末期 | 2n | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期、后期 | 4n | |
末期 | 2n | ||
減Ⅱ | 前、中期、后期 | 2n | |
末期 | n |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與 |
B、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
C、有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上 |
D、染色體著絲粒分裂后會導(dǎo)致DNA數(shù)量加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與吸收 |
B、小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多載體蛋白 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多有氧呼吸酶 |
D、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)有效增大膜面積,有利于附著更多光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次加入物 | 水浴加熱 | 顏色變化 |
1號 | 2mL蘋果汁 | 0.5mL 0.05g/mLCuSO4溶液 | 0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液 | 水浴加熱 | |
2號 | 2mL蘋果汁 | A | B | 水浴加熱 | |
3號 | 2mL蘋果汁 | C | 水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時,大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
B、寒冷時,只有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、高位截癱病人不能有意識地控制排尿 |
D、饑餓時,胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照射下,生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運輸 |
B、植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
C、探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中,一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中 |
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長素不會發(fā)生橫向運輸和極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 |
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
C、用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)細胞數(shù) |
D、直接從靜置培養(yǎng)的試管底部取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù) |
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