(16分)巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強和經(jīng)濟價值高的特點。

菊苣是生長在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草。請分析回答:

(1)若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟作物,不僅可以充分利用陽光、土壤等資源,還可以提高群落物種的 。

(2)巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物?蒲腥藛T采集新鮮凋落的巨桉樹葉與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,幼苗生長一段時間后測定菊苣各項生長指標(biāo),結(jié)果見下表。

分組

巨桉凋落葉含量

(g /盆)

植株干重

(g /10株)

光合色素含量(mg /g)

C5轉(zhuǎn)化形成C3效率

(μmolCO2 /m2/s)

凈光合速率

(μmolCO2m2/s)

A

0

7.78

2.74

0.040

9.77

B

30

3.60

2.28

0.040

7.96

C

60

1.64

1.77

0.033

7.77

D

90

1.14

1.20

0.028

4.76

①本實驗的名稱是: 。

②表中A組的作用是 。隨巨桉凋落葉含量的增加,菊苣幼苗的凈光合率下降:原因是巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使菊苣的光合色素含量減少,直接導(dǎo)致 減弱;當(dāng)巨桉凋落葉含量較高時,這些小分子有機物還能使 下降,導(dǎo)致植物對CO2的利用下降。上述結(jié)果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用有 作用。

(3)如果進一步研究發(fā)現(xiàn),巨桉對某山區(qū)的菊苣和多種植物的影響相同,則不能違背生態(tài)工程的 原理,在此地區(qū)大面積種植巨桉,以免影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的 。

(1)豐富度(豐度、多樣性)

(2)①探究不同含量的巨桉樹落葉對菊苣幼苗生長的影響

②對照 光反應(yīng) C5轉(zhuǎn)化成C3的效率 抑制

(3)協(xié)調(diào)與平衡 生物多樣性(穩(wěn)態(tài)、穩(wěn)定性、自我調(diào)節(jié)能力)

【解析】

試題分析:

(1)若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟作物,可以增加生物的種類,物種豐富度提高。

(2)①分析表格中數(shù)據(jù)可知,自變量為巨桉凋落葉含量,因變量為菊苣幼苗的各項生長指標(biāo),因此實驗?zāi)康氖翘骄坎煌康木掼駱渎淙~對菊苣幼苗生長的影響;②表格中A組巨桉凋落葉含量為0,說明該組為對照組;光合色素含量主要影響光反應(yīng)階段;二氧化碳能夠參與暗反應(yīng)階段,與C5化合物結(jié)合生成C3;通過表格中數(shù)據(jù)分析,巨桉凋落葉含量可以影響光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,從而抑制光合作用。

(3)由于巨桉對某山區(qū)的菊苣和多種植物的影響相同,因此大量種植巨桉會破壞生物的多樣性,違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。

考點:本題考查光合作用、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)2012年國際禁毒日的主題是“抵制毒品,參與禁毒”。目前可卡因是最強的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。下圖1表示突觸結(jié)構(gòu),圖2為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:

(1)圖1中所示突觸小體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,D代表______,由圖可以看出,D的形成與[ ]______直接有關(guān)。

(2)突觸易受藥物等外界因素的影響,已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮,但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響,則導(dǎo)致興奮不能傳遞的原因可能是該藥物影響了____________的結(jié)合,此現(xiàn)象反映了細(xì)胞膜具有__________的功能。

(3)多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì),主要負(fù)責(zé)大腦的感覺、興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關(guān)。由圖2可知可卡因的作用機理是________________________________,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量________,從而增強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”。吸毒“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內(nèi)________________________(激素)的含量減少。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)將圖B所示細(xì)胞浸在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其主要原因是由于 ,從而使細(xì)胞通過滲透作用 。

(2)用含標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖所示細(xì)胞,該細(xì)胞合成并分泌一種含有的蛋白質(zhì),在合成該蛋白的過程中,通過 產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的 。

(3)若A是衰老的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,水分減少,細(xì)胞膜 改變。

(4)若A是癌細(xì)胞,除細(xì)胞能無限增殖外,圖中⑤發(fā)生的變化是 ,黏著性降低,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移。

(5)若B代表根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號)。

(6)藍(lán)藻細(xì)胞與B細(xì)胞的主要區(qū)別是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是

A.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

B.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

C.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能合成ATP

D.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是

A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素

D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述不正確的是

A.正常情況下,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行①—⑥過程

B.②④過程中堿基配對的方式相同

C.唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程需要三種RNA的共同參與

D.成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行;卮饐栴}:

(1)根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷,該實驗的目的是__________。

(2)從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預(yù)期的實驗結(jié)果是:B中的幼苗生長量比C中的 (大、。蚴 ;A中的幼苗生長量比C中的 (大、小),原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核是下列哪一種生理活動的主要場所

A.蛋白質(zhì)合成 B.有氧呼吸

C.DNA的貯存與復(fù)制 D.葡萄糖的合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)藻、白菜和熊的細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞核 D.核糖體

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