【題目】在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）

A. 激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶

B. 與抗原結(jié)合使其失去活性

C. 直接吞噬靶細胞將其分解

D. 將抗原呈遞給B淋巴細胞

【答案】A

【解析】試題分析：在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，并最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，A項正確，C項錯誤；在體液免疫中，漿細胞（效應(yīng)B細胞）產(chǎn)生抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，B項錯誤；吞噬細胞能識別并吞噬處理抗原，將抗原呈遞給B淋巴細胞，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)堿基互補配對發(fā)生在

①DNA復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯 ④逆轉(zhuǎn)錄 ⑤RNA復(fù)制 ⑥tRNA攜帶氨基酸

A. ①②③⑤ B. ①②③ C. ①③⑤⑥ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是

A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成

B. 對圖乙代表的生物測交，其后代中基因型為AADD的個體的概率為0

C. 圖丙細胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病是伴X絕性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為()

A. 7:6:3

B. 3:2:1

C. 5:2:1

D. 1:2:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A. 興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B. 神經(jīng)元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分析生物體內(nèi)4種重要有機物的組成及功能，回答問題：

（1）A一般是指______；E在動物細胞中是指______，在植物細胞中主要是______．

（2）F是指_______；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括______和________．

（3）C是指____________，其結(jié)構(gòu)通式是__________

（4）D是指______．生物體內(nèi)的H分為______和______兩大類．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是

A. 人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料、儀器或試劑，與應(yīng)用匹配的是 （ ）

A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測生物組織中的還原性糖

B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C. 口腔上皮細胞──健那綠染液──觀察DNA在細胞中的分布

D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成（如圖）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體）蛋白
C.上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是：有機物中穩(wěn)定化學能→電能→ATP中活躍化學能
D.好氧細菌不可能發(fā)生上述過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案