一只突變型雌性果蠅與一只野生型雄性果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個(gè)體之比也為2：1。這個(gè)結(jié)果從遺傳學(xué)角度作出的合理解釋是

A.該突變基因?yàn)槌Ｈ旧w顯性基因 B.該突變基因?yàn)閄染色體隱性基因

C.該突變基因使得雌配子致死 D.該突變基因使得雄性個(gè)體致死

考點(diǎn)： 伴性遺傳

D

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：伴性遺傳 試題屬性

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下面是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物從群體水平、個(gè)體水平及細(xì)胞水平三個(gè)方面進(jìn)行的研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）

年份

植物

2006

2007

2008

2009

2010

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

①調(diào)查植物的種群密度用的方法是 ，此方法的關(guān)鍵是 。

②如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是 。

③如圖是該調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在1-20年中種群數(shù)量最少的是第 年，第20 - 30年間種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了殺滅害蟲(chóng)，經(jīng)常會(huì)使用農(nóng)藥，但長(zhǎng)期使用會(huì)使害蟲(chóng)的抗藥性增加，這是 的結(jié)果，DDT是一種劇毒農(nóng)藥，使用后殘留在環(huán)境中的DDT進(jìn)入生物體內(nèi)會(huì)隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加濃度越來(lái)越 ，為減少農(nóng)藥污染，請(qǐng)你為蔬菜治蟲(chóng)提出兩點(diǎn)合理化建議： 。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（ ）

A.鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用

B. 由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

C.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活

D. 鹽水中的Na＋不利于細(xì)菌的生活

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。試分析回答:

（1）a表示的激素是 ；c作用的靶細(xì)胞是 ；過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的胰島素增多，它能

夠促進(jìn) ，從而使血糖水平降低。

（3）當(dāng)人體大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶細(xì)胞是 ，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

（4）由 (填數(shù)字)可以說(shuō)明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的 部分；反過(guò)來(lái) （填字母）也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是

A．c＞a＝b＞d

B．a(chǎn)＝c＞b＝d

C．c＞a＞b＞d

D．a(chǎn)＞c＞d＞b

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是

A．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線(xiàn)粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象

C．被病原體感染細(xì)胞的清除，不是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下學(xué)期二模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程，圖中①～⑦代表各種物質(zhì)。有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是（ ）

A.在有光的條件下，圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來(lái)

B.圖中④代表的是細(xì)胞各種生命活動(dòng)可直接利用的能源物質(zhì)

C.若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行

D.進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

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