如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時釋放能量
B、體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快
C、乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化
D、正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:在乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟,需要不同的酶催化;當?shù)孜餄舛容^低時,酶促反應(yīng)速率會隨著底物濃度增加而加快,當達到一定值后,反應(yīng)速率不再隨意底物濃度增加而加快;乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生[H],與氧氣結(jié)合后生成水釋放大量能量;人是恒溫動物,環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度,不會影響分解乙醇的速率.
解答: 解:A、乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸,在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生[H],與氧氣結(jié)合后生成水釋放大量能量,故A選項正確;
B、當?shù)孜餄舛容^低時,酶促反應(yīng)速率會隨著底物濃度增加而加快,當達到一定值后,由于酶量有限,反應(yīng)速率不再隨酶底物濃度增加而加快,故B選項錯誤;
C、酶具有專一性,在乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟,需要不同的酶催化,故C選項錯誤;
D、人是恒溫動物,環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度,不會影響分解乙醇的速率,故D選項錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合乙醇的轉(zhuǎn)化過程考查了細胞呼吸的過程和特點,意在考查學生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種堿基排列順序肯定不是密碼子(  )
A、UUUB、AAA
C、GUCD、CTA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作真核細胞模型時,需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu),用直線將材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)連接起來,不恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、多層折疊的保鮮膜----溶酶體
B、表面鉆有小孔的水蜜桃核----細胞核
C、大米或綠豆----核糖體
D、裝有水的保鮮袋----液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期的模式圖,針對該圖的敘述正確的是( 。
A、圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8
B、結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體
C、結(jié)構(gòu)6、9都能合成生物大分子
D、結(jié)構(gòu)3能將無機碳轉(zhuǎn)變成有機碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

取自同種生物不同類型的正常體細胞,檢測其基因表達,結(jié)果如圖所示.關(guān)于此圖說法不正確的是( 。
A、圖中7種細胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導可在生物體內(nèi)實現(xiàn)全能性
B、圖中7種細胞的遺傳物質(zhì)是相同的
C、若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2
D、此圖可用于說明細胞分化的本質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用一根玻璃針,將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡.如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細胞核則無法生存.如果去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲則生活正常(如圖所示).根據(jù)上述結(jié)果回答:
(1)正常細胞中核與質(zhì)的關(guān)系是
 
;
(2)無核部分最終死亡的原因是
 
;
(3)單獨的細胞核不能生存的原因是
 

(4)如果去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲則生活正常,該實驗與(2)進行對比說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)
C、細胞膜進行胞吞時不消耗能量
D、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是( 。
A、只有遺傳物質(zhì)
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有細胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程這一過程的敘述不正確的是( 。
A、獲取目的基因的限制酶的作用部位是圖中的①
B、連接目的基因與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C、目的基因進入受體細胞后,可隨受體細胞DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞
D、該技術(shù)可以定向改造生物的遺傳性狀

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