如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（　　）
A、A中肯定含有C、H、O、N、S
B、多肽形成過程中消耗B的數(shù)目等于形成C的數(shù)目
C、①過程稱為脫水縮合
D、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性
考點：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：C、H、O、N元素組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；圖中A、B、C分別表示（C、H、O、N）、氨基酸、肽鍵．
解答： 解：A、已知A表示蛋白質(zhì)的組成元素，一定含有C、H、O、N4種元素，可能含有S元素，一般不含P元素，A錯誤；
B、肽鏈中肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)，因此多肽中B氨基酸的數(shù)目一般大于C肽鍵的數(shù)目，B錯誤；
C、①過程是翻譯，發(fā)生了氨基酸的脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行，C正確；
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，D錯誤．
故選：C．
點評：本題是蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位和形成過程的綜合應(yīng)用，蛋白質(zhì)形成的過程要與翻譯的具體過程結(jié)合起來理解應(yīng)用，由于蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)控制合成的，蛋白質(zhì)多樣性是細(xì)胞多樣性直接原因，遺傳物質(zhì)多樣性是根本原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識別這一異物，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．淋巴細(xì)胞之所以能識別SARS病毒，是因為其細(xì)胞膜上具有（　�。�
A、磷脂分子B、糖被
C、蛋白酶D、抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞部分顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中的各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有
 

（3）結(jié)構(gòu)5為
 
，在動物細(xì)胞中的功能是
 
，在植物細(xì)胞中與
 
形成有關(guān)．
（4）植物細(xì)胞相對于動物細(xì)胞除了具有葉綠體外還有
 
，
 
，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）上述結(jié)構(gòu)中，無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
，
 
．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括
 
，
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪個實驗用到碘液（　　）
A、可溶性還原糖的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能是下列哪種細(xì)胞
 
．
A．玉米的葉肉細(xì)胞   B．酵母菌  C．藍(lán)藻  D．洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
（2）圖乙中的3是染色質(zhì)，其主要成分是
 
．
（3）圖丙中，A的名稱是
 
．動物細(xì)胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細(xì)胞膜具有
 
．
（4）圖丙中B的基本單位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A、20～45min期間，光照強(qiáng)度是限制甲幼苗光合作用強(qiáng)度不再增加的主要原因
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中，乙幼苗將不能生長
C、夏天干旱季節(jié)，因乙幼苗更適應(yīng)低濃度的CO2環(huán)境，生長狀況要比甲幼苗好
D、30min開始，乙植物玻璃罩內(nèi)CO2含量不再下降，乙植物光合作用停止，一段時間后，植物將會死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A、染色質(zhì)上的DNA儲存著遺傳信息
B、不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的
C、核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D、核孔對物質(zhì)的進(jìn)出沒有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由
 
堆疊而成的．若f為ATP，則b代表的物質(zhì)名稱是
 
．
（2）h與i反應(yīng)生成j的過程稱為
 
，j與f、e反應(yīng)稱為
 
．
（3）圖中能量變化過程是光能轉(zhuǎn)化成
 
，再到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（4）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供
 
．

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