【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖，下列敘述正確的是

A. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下—個神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮

B. 多巴胺是—種神經(jīng)遞質(zhì)，其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量

C. 正常情況下，多巴胺作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解

D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌

【答案】C

【解析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，考查對興奮在神經(jīng)元之間傳遞機制的理解。據(jù)圖可知，突觸小泡釋放的多巴胺作用于②突觸后膜的受體后，可被多巴胺轉(zhuǎn)運載體回收，可卡因可阻止這一回收過程，使興奮傳遞受到影響。

多巴胺與②突觸后膜的受體結(jié)合后，使突觸后膜發(fā)生電位變化，并不需要進(jìn)入下一個神經(jīng)元，A項錯誤；多巴胺通過胞吐過程釋放到突觸間隙，胞吐過程需要消耗能量，B項錯誤；正常情況下，多巴胺作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解，以保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈活性，C項正確；可卡因通過阻止多巴胺轉(zhuǎn)運載體回收過程導(dǎo)致多巴胺在突觸間隙內(nèi)增多，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題

（1）設(shè)構(gòu)成下圖多肽分子的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為a，那么該多肽的分子量是_____________。

（2）下圖中從化學(xué)組成上看，②和④的區(qū)別是_____________________。

（3）囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，患者汗液中氯離子的濃度升高，支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用。

①圖中所示為細(xì)胞膜的______模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是____，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上____決定的。

②在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過_____________方式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度____________，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質(zhì)主要是_____．

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請回答以下問題：

（1）圖中①過程用到的工具酶的特點是_________________________________。下列所示的黏性末端是由_______種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

（2）圖中②過程用到的工具酶是___________，該過程是基因工程最核心的步驟，即____________。

（3）圖中④過程的原理是___________。

（4）檢驗基因工程是否成功。首先應(yīng)檢測___________，這是外源基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)___________的關(guān)鍵；其次，利用___________法檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后，利用抗原一抗體雜交法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象

D. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】-氨基丁酸和某種局部麻醉藥物在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。該種局部麻醉藥物單獨使用時不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時注射會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是

A. -氨基丁酸與突觸后膜受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜的興奮

B. 辣椒素能使相關(guān)蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，增大其對該麻醉藥物的透性

C. 該麻醉藥物作用機理與-氨基丁酸相同，均使神經(jīng)細(xì)胞膜維持靜息電位

D. 該麻醉藥阻礙Na+通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，使神經(jīng)細(xì)胞不產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下圖所示試驗，①～⑤是實驗處理一段時間后的觀察結(jié)果，回答下列問題。

（1）除了控制適宜的溫度等條件外，該實驗需要在________（填“光照”或“黑暗”）條件下進(jìn)行。①②③實驗組合的結(jié)果說明________，對照組實驗②的目的是_________；由④或⑤可推測，單側(cè)光照射下植物向光生長的原因是：向光側(cè)生長素濃度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光側(cè)，使_________（填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”）生長快。

（2）植物生長素除了促進(jìn)生長外，其他作用有_________（至少寫出兩項）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定，其中：A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因A.B.d的表達(dá)產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進(jìn)行雜交，均為黃色，中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃∶褐∶黑=52∶3∶9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是

A. AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd

B. aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD

C. aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd

D. AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請回答下列問題

（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_____________(激素)相關(guān)性最大。

（2）在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調(diào)節(jié)中，細(xì)胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____，在器官脫落的調(diào)節(jié)中，生長素作用的特性是具有_________。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①_____________，②_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于_________調(diào)節(jié)。

（5）圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。

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