雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)。
(1)顯性假說認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在F1引起的互補(bǔ)作用。如豌豆有兩個(gè)純種(P1和P2)的株高均為1.5~1.8米,但其性狀不同,親代P1多節(jié)而節(jié)短,親代P2少節(jié)而節(jié)長(zhǎng),雜交后F1集中雙親顯性基因,多節(jié)而節(jié)長(zhǎng),可達(dá)2.1~2.4米,表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)利用遺傳圖解和必要文字解釋這一現(xiàn)象(多節(jié)與節(jié)長(zhǎng)基因分別用A和B表示)。
(2)超顯性假說則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因,可以解釋雜種優(yōu)于純合親本。例如:豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因(A1、A2)各抗一種銹病,兩個(gè)只抗一種銹病的純合親本雜交后代抗兩種銹病,請(qǐng)根據(jù)基因和蛋白質(zhì)的關(guān)系來分析雜合體抗銹病能力高于顯性純合體的原因。______________________________。
(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的等位基因A與a和B與b控制,且A和B控制高產(chǎn)。有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交的F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。
①該育種結(jié)果支持以上的哪種假說?_____________________________。
②F2中,中產(chǎn)的基因型為______________________________________________;
③F2中,高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀分離依次比為____________。
④若對(duì)F2的所有中產(chǎn)豌豆進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型和比例為__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲是一種進(jìn)行無土栽培的實(shí)驗(yàn)裝置,某生物小組利用該裝置研究水溫對(duì)植物吸收礦質(zhì)元素的影響,圖乙是實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有:
①___________②___________
(2)從圖乙中可以看出,在30℃下,植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收最好。其主要的原因是___________。溫度過高或過低,對(duì)___________的吸收影響最大。植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收的種類和數(shù)量分別與___________關(guān)。
(3)若想讓該植物在此裝置中能存活更長(zhǎng)的時(shí)間,需要改進(jìn)的措施有(至少答出兩項(xiàng)):___________、_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”:鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開,便于觀察
B.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可用丙酮代替無水乙醇作有機(jī)溶劑提取色素
C,“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”:選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮更易于觀察
D,觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為:解離染色漂洗制片觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
請(qǐng)依據(jù)題干給予的信息,分析回答下列問題。
(1)某短尾鼠群中,發(fā)現(xiàn)了一只長(zhǎng)尾雌鼠,經(jīng)基因檢測(cè)得知,該鼠的一條染色體上的一個(gè)基因發(fā)生了突變。據(jù)此可得,該突變基因是___________(顯性、隱性)基因。
(2)在該突變基因中,若腺嘌呤與胸腺嘧啶之和,占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條單鏈中,鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的RNA中,鳥嘌呤占?jí)A基總數(shù)的___________。
(3)若該突變基因中有n個(gè)脫氧核苷酸,當(dāng)它被選擇性表達(dá)時(shí),所利用的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則合成含m條多肽鏈的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最多=___________
(4)假定該長(zhǎng)尾雌鼠為雜合子,讓其與短尾雄鼠雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型有四種,分別為長(zhǎng)尾雌性、短尾雌性、長(zhǎng)尾雄性、短尾雄性,比例為1:1:1:1。據(jù)此能判斷該突變基因位于常染色體上還是位于x染色體上嗎?請(qǐng)用遺傳圖解說明理由(B表示顯性基因,b表示隱性基因)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法不正確的是
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d、刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)d和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
牽;ǖ募t花基因(R)對(duì)白花基因(r)顯性,闊葉基因(B)對(duì)窄葉基因(b)顯性,它們不在一對(duì)同源染色體上,將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交,F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交,它們的后代中:紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別354、112、341、108,“某植株”的基因型為
A.RrBb
B.Rrbb
C.rrBb
D.RRbb
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體的下列細(xì)胞中,不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是
A.次級(jí)精母細(xì)胞
B.次級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)卵母細(xì)胞
D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶,這種酶
A.是一種RNA分子
B.主要存在于真核生物中
C.能識(shí)別基因中的非編碼區(qū)堿基序列
D.本身的合成是受基因控制的
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科目:高中生物 來源: 題型:
某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽光下。
①一段時(shí)間后觀察,B、C兩試管哪個(gè)更綠_________。
寫出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式_________(2分)
②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻不久后能生長(zhǎng)嗎?_________,為什么_________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是_________,該實(shí)驗(yàn)中是通過控制_________來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是_________。
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