請分析回答下列問題：

（1）用胡蘿卜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，胡蘿卜根經(jīng)清洗、消毒、切塊處理后選取帶有形成層的小塊作為組織培養(yǎng)的________，接種到MS培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除必要營養(yǎng)成分外，還需添加________。

（2）用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時，在干燥處理過程中控制溫度和時間的原因是_____。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于_______的有機(jī)溶劑，萃取過程的加熱采用____________法。

（3）鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法是________，鑒定過程需與_______進(jìn)行比對。

（4） β—胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取，由于杜氏鹽藻的細(xì)胞壁不含纖維素，因此提高了β—胡蘿卜素的______。與細(xì)菌培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點是____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】蛋白質(zhì)的生物合成過程如圖所示，敘述正確的是

A．mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子

B．起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5’端、3’端

C．圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵

D．多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述中，錯誤的是

A．具無限增殖的能力

B．不容易在組織之間轉(zhuǎn)移

C．質(zhì)膜表面粘連蛋白很少或缺失

D．由正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型

A．AA × AA B．AA × Aa C．Aa × Aa D．Aa × aa

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B．神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

C．相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏

D．同一濃度的2,4—D和生長素對植物體具有相同的作用時效

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)胞A是 細(xì)胞，其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是 。

（2）傳出神經(jīng)末梢與細(xì)胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是 。胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。

（3）如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的

合成速度將會 （填“加快”或“減慢”）。

（4）糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素， （填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)恒定不變

C．機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制就是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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同步練習(xí)冊答案