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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
B、據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度 |
C、在圖示的過(guò)程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系 |
D、激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是血漿和淋巴 |
B、a→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流 |
C、B處膜電位無(wú)變化,不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì) |
D、Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致陽(yáng)離子內(nèi)流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、28℃時(shí),下丘腦產(chǎn)生的興奮抑制機(jī)體產(chǎn)熱 |
B、38℃時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量大致相等 |
C、43℃時(shí),下丘腦產(chǎn)生的興奮促進(jìn)甲狀腺激素分泌 |
D、28℃或43℃時(shí),機(jī)體在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)或溫覺(jué) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義 |
B、都未涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變 |
C、都可發(fā)生在人體生長(zhǎng)發(fā)育的任一時(shí)期 |
D、都始終存在核膜、核仁等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖,能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng)的是物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì) |
B、遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代 |
C、其他條件都適宜時(shí),葉肉細(xì)胞有光照時(shí)一定進(jìn)行光合作用,有CO2時(shí)卻不一定進(jìn)行光合作用 |
D、正常生物體一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因,一個(gè)單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
攝入食物中的能量 | 糞便中的能量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制需要DNA酶的參與 |
B、轉(zhuǎn)錄是以半保留的方式合成RNA |
C、轉(zhuǎn)錄是以DNA的編碼鏈為模板,并需要RNA聚合酶的參與 |
D、依據(jù)中心法則,RNA可以逆轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)DNA,RNA也可以自我復(fù)制 |
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