8．如圖所示，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．暗箱不動(dòng)花盆旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖乙
B．暗箱旋轉(zhuǎn)花盆不動(dòng)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖丙
C．暗箱和花盆同步旋轉(zhuǎn)，保持每20min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖甲
D．單側(cè)光導(dǎo)致莖彎曲部位的生長(zhǎng)素出現(xiàn)橫向運(yùn)輸

分析

解答 解：（1）把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，暗箱不動(dòng)，對(duì)于植物而言，相當(dāng)于接受的是均勻光照，故幼苗將直立生長(zhǎng)，一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖甲．
（2）光源固定不動(dòng)暗箱水平旋轉(zhuǎn)，這樣植物和暗箱都旋轉(zhuǎn)，20分鐘轉(zhuǎn)一周，實(shí)際上是每隔20分鐘幼苗受到一次來自暗箱小窗的光照射，其他時(shí)間均無光照射，因此，對(duì)于小幼苗來說，只有小窗和光源轉(zhuǎn)到一條直線上時(shí)才能接受到光照，因此幼苗將彎向小窗生長(zhǎng)．故一周后幼苗生長(zhǎng)情況如圖乙所示．
綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物向光生長(zhǎng)的知識(shí)，考生要能夠利用相關(guān)知識(shí)對(duì)旋轉(zhuǎn)類的實(shí)驗(yàn)圖解進(jìn)行分析，判斷幼苗的生長(zhǎng)狀況．在判斷時(shí)掌握方法：首先看在旋轉(zhuǎn)過程中幼苗是否受單側(cè)光刺激，如果未受刺激則不彎曲；如果受刺激，則看幼苗是否旋轉(zhuǎn)，如果不旋轉(zhuǎn)則彎向光源生長(zhǎng)，如果旋轉(zhuǎn)則彎向小孔生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．若一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下：
種群甲乙丙丁戊
能量（107kJ•m-2）2.5010.309.800.28250.00
下面是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，圖①②③分別是相關(guān)的示意圖，下列敘述最可能錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為
B．圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔
C．圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系
D．圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙可能的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不是大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．核膜D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．RNA在細(xì)胞核中合成，并從細(xì)胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜有（　�。�
A．0層B．1層C．2層D．3層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表關(guān)于高等植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)，正確的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能
A中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
B細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用
C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液，能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的環(huán)境
D葉綠體進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，應(yīng)在⑤處給予刺激并觀察
B．若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞
C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外積累Na+，以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
B．構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是磷脂雙分子層
C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，因此在行使功能時(shí)可以互換
D．Na+K+泵參與細(xì)胞外Na+離子積累屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．A、B表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
B．三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
C．C、D可以表示溫度和酸堿度
D．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機(jī)體就不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將酵母菌研磨，離心后，把得到的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、沉淀物（含細(xì)胞器）和未離心的勻漿，分別加入甲、乙、丙三支試管中，向試管滴加等量的丙酮酸后，其終產(chǎn)物是CO2和水的試管是（　�。�
A．甲和乙B．乙和丙C．丙D．乙

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