性別 | 女性 | 男性 | |||
基因型 | XAXA | XAXa | XaXa | XAY | XaY |
表現(xiàn)型 | 正常 | 正常(攜帶者) | 患病 | 正常 | 患病 |
分析 根據(jù)表格分析:表格中男性有2種基因型,分別是XAY(正常)、XaY(患者);女性有3種基因型,分別是:XAXA(正常)、XAXa(正常攜帶)、XaXa(患者,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)表格分析已知,人群中女性的基因型有3種,男性的表現(xiàn)型有2種.
(2)遺傳圖譜中①表示母本XAXA產(chǎn)生的配子XA,②表示父本XaY產(chǎn)生的另一種精子Y;這樣的雙親產(chǎn)生的后代是XAXa、XAY,所以③表示的比例是1:1.
(3)根據(jù)(2)的遺傳圖解可知后代全部正常,其中女性都是攜帶者,其攜帶的致病基因來自于父本.控制該性狀的等位基因遵循基因的分離定律.
故答案為:
(1)3 2
(2)①XA ②Y ③1:1
(3)不會 父親 分離
點評 本題考查的是伴性遺傳中的伴X隱性遺傳病,意在考查學(xué)生運用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識來綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染白喉桿菌后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體 | |
B. | 抗體與白喉毒素結(jié)合后會產(chǎn)生沉淀 | |
C. | 該免疫過程沒有淋巴因子的參與 | |
D. | 淋巴細胞上的載體能特異性識別該抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
染色體正常果蠅 | 染色體異常果蠅 | |||||
染色體組成 | ||||||
果蠅個體 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
表現(xiàn)性 | 雄性可育 | 雌性可育 | 雌性可育 | 死亡 | 死亡 | 雄性不育 |
A. | 如果蠅①為紅眼、果蠅③為白眼,則①×③,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr或XRXrY | |
B. | 如果蠅①與果蠅②雜交,子代雄果蠅中紅眼:白眼=1:1,則果蠅①為白眼 | |
C. | 可育雄性果蠅一定含Y染色體,原因是Y染色體是雄性果蠅特有的性染色體 | |
D. | 果蠅③的一個性母細胞進行減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種性染色體組成不同的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
T2噬菌體 | 細菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標(biāo)記 | 35S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
C. | 酵母菌細胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成 | |
D. | 人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個細胞不可能在同一器官中找到 | |
B. | 甲、乙、丙三個細胞中1號和3號染色體遺傳信息均不同 | |
C. | 甲細胞與乙細胞相比,一個染色體組中染色體數(shù)目不同 | |
D. | 若該動物產(chǎn)生的配子基因型為AaB,則其可能與丙細胞有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠胚胎干細胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯誤的是( )
A.小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內(nèi)細胞團的分離培養(yǎng)
B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存
D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)
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